Slide bài giảng Mĩ thuật 8 bản 1 chân trời Tổng kết học kì 1: Trưng bày sản phẩm mĩ thuật
Slide điện tử Tổng kết học kì 1: Trưng bày sản phẩm mĩ thuật. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn Mĩ thuật 8 bản 1 Chân trời sáng tạo sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM MĨ THUẬT
TỔNG KẾT HỌC KÌ I
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận và trả lời:
Đâu là nội dung mĩ thuật mà em yêu thích nhất trong học kì I ? Vì sao ?
NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM
- Tạo sản phẩm mĩ thuật của bài học yêu thích
- Trưng bày sản phẩm
- Thuyết trình và tọa đàm
- Luyện tập
- Vận dụng
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Tạo sản phẩm mĩ thuật của bài học yêu thích
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Lập sơ đồ tư duy về các bài mĩ thuật đã học ở học kì I.
- GV đưa câu hỏi gợi ý:
- Em đã học bao nhiêu bài trong SGK Mĩ thuật 8?
- Nêu tên các bài học mĩ thuật đó.
- Những bài học nào thuộc Mĩ thuật tạo hình.
- Em ấn tượng với bài học nào? Vì sao?
- Bài học đó thuộc chủ đề gì?
- Bài học đó thuộc hình thức mĩ thuật nào?
- Em ấn tượng với bài học Mĩ thuật ứng dụng nào? Vì sao?
Nội dung ghi nhớ:
HS tự vẽ sơ đồ hệ thống hóa kiến thức học kì I.
…
2. Trưng bày sản phẩm
GV yêu cầu HS:
- Tập hợp và phân loại sản phẩm mĩ thuật để trưng bày.
- Xác định không gian và hình thức trưng bày sản phẩm
- Trưng bày sản phẩm cùng bạn
Nội dung ghi nhớ:
GV gợi ý:
- Những sản phẩm nào thuộc Mĩ thuật tạo hình?
- Những sản phẩm nào có cùng đề tài với nhau?
- Những sản phẩm nào thuộc Mĩ thuật ứng dụng?
- Các em sẽ trưng bày nhóm bài Mĩ thuật tạo hình như thế nào? Vì sao?
- Thể loại bài 2D/ 3Dsẽ trưng bày ở đâu?
- Sản phẩm nào được chọn làm tâm điểm cho khu trưng bày?
3. Thuyết trình và tọa đàm
GV giao nhiệm vụ cho HS: Tham quan không gian trưng bày và thảo luận về:
- Các hình thức mĩ thuật được thể hiện trong khu trưng bày
- Các yếu tố và nguyên lí mĩ thuật được sử dụng trong sản phẩm
- Vai trò và cách ứng dụng sản phẩm vào cuộc sống
- Tính thẩm mĩ trong không gian trưng bày.
Nội dung ghi nhớ:
Gợi ý
- Em ấn tượng với sản phẩm nào? Sản phẩm đó thuộc bài học nào?
- Nội dung của bài học đó là gì?
- Bài học đó thuộc Mĩ thuật tạo hình hay Mĩ thuật ứng dụng?
- Những sản phẩm nào cũng thể hiện nội dung này?
- Khuynh hướng mĩ thuật nào được thể hiện trong các sản phẩm thuộc Mĩ thuật tạo hình?
- Những bài thuộc Mĩ thuật ứng dụng giúp em điều gì trong học tập và trong cuộc sống?
- Em sẽ làm gì để sản phẩm của mình hoặc của bạn hoàn thiện hơn?
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS luyện tập làm bài
Dưới đây là các câu hỏi đã được viết lại và không bị lặp lại, kèm theo đáp án đúng:
Câu 1: Trong nghệ thuật điêu khắc hiện đại Việt Nam, tượng chân dung thường được thể hiện dưới hình thức nào?
A. Tượng chân dung toàn thân và thực vật
B. Tượng chân dung phần đầu hoặc tượng tự họa
C. Tượng chân dung động vật và tượng tự họa
D. Tượng chân dung các vị thần và tượng tự họa
Câu 2: Khi thiết kế trang phục mang đậm ảnh hưởng văn hóa dân tộc, yếu tố nào là quan trọng nhất để thể hiện bản sắc văn hóa?
A. Lựa chọn màu sắc theo xu hướng thời trang hiện đại
B. Chọn chất liệu vải công nghiệp mới nhất
C. Thiết kế theo mẫu từ các thương hiệu nổi tiếng
D. Sử dụng họa tiết và hình ảnh truyền thống đặc trưng của dân tộc
Câu 3: Nguyễn Phan Chánh nổi tiếng với những đóng góp quan trọng trong lĩnh vực nào?
A. Nghệ thuật tranh lụa
B. Nghệ thuật tranh sơn dầu
C. Nghệ thuật tranh gốm
D. Nghệ thuật tranh sơn mài
Câu 4: Tượng chân dung trong thời kỳ hiện đại thường nhấn mạnh vào đặc điểm nào của nhân vật?
A. Những nhân vật không có đặc điểm nổi bật
B. Những nhân vật hư cấu và tưởng tượng
C. Những nhân vật tiêu biểu với những nét đặc trưng và ấn tượng
D. Những nhân vật không rõ danh tính và hình dạng
Câu 5: Trong quá trình thiết kế họa tiết cho trang phục dân tộc, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?
A. Lựa chọn màu sắc và loại vải
B. Vẽ và cắt hình họa tiết từ bìa cứng
C. Nghiên cứu và tìm hiểu về họa tiết truyền thống của dân tộc
D. In hình lên vải hoặc giấy
Gợi ý đáp án:
Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Đáp án | B | D | A | C | C |
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Câu 1: Thực hành vẽ bức tranh chân dung một người mà em yêu thích ?
Câu 2: Thiết kế một mô hình trang phục với họa tiết dân tộc thiểu số mà em yêu thích ?