Slide bài giảng Mĩ thuật 8 bản 1 chân trời Bài 8: Thiết kế trang phục với hoạ tiết dân tộc

Tóm lược nội dung

BÀI 8: THIẾT KẾ TRANG PHỤC VỚI HỌA TIẾT DÂN TỘC

 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận và trả lời: 

Ngoài chức năng bảo vệ cơ thể khỏi các tác động bên ngoài môi trường thì trang phục mang lại những lợi ích gì ?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

- Quan sát – nhận thức về hình thức bộ trang phục

- Cách tạo hình và thiết kế một bộ trang phục

- Tạo hình và thiết kế bộ trang phục với họa tiết dân tộc thiểu số

- Luyện tập

- Vận dụng

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Quan sát - nhận thức về hình thức bộ trang phục

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Các em hãy quan sát hình SGK, tr.34 và cho biết

• Loại trang phục.
• Màu sắc và cách trang trí mỗi bộ trang phục.
• Nét đặc trưng của mỗi bộ trang phục.

Nội dung ghi nhớ:

- Loại trang phục: áo, váy

- Màu sắc và cách trang trí mỗi bộ trang phục:

+ Hình 1: Màu đỏ, là chiếc áo thun của nữ.

+ Hình 2: Váy màu trắng, có họa tiết chấm bi ở phần cuối váy và phần trên của váy.

+ Hình 3: Chiếc váy màu sắc

+ Hình 4: Áo sơ mi họa tiết ở cổ và phần cuối của chiếc váy.

2. Cách tạo hình và thiết kế một bộ trang phục

GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận: Em hãy nêu các bước tạo hình và thiết kế một bộ trang phục.

Nội dung ghi nhớ:

* Các bước tạo hình và thiết kế một bộ trang phục:

- Bước 1: Xây dựng ý tưởng cho trang phục

- Bước 2: Phác hình và tạo dáng bộ trang phục lên giấy

- Bước 3: Vẽ chi tiết và cắt hình bộ trang phục

- Bước 4: Tạo thêm phụ kiện cho bộ trang phục

3. Tạo hình và thiết kế bộ trang phục với họa tiết dân tộc thiểu số

GV giao nhiệm vụ cho HS thực hành: Em hãy thực hành tạo hình và thiết kế bộ trang phục với họa tiết dân tộc thiểu số.

Nội dung ghi nhớ:

Các em hãy quan sát một số bức hình về bộ trang phục với họa tiết dân tộc thiểu số và trả lời các câu hỏi gợi ý:

• Em sẽ tạo bộ trang phục gì từ nền hoa có sẵn?
• Em sẽ tạo hình và thiết kế bộ trang phục như thế nào?
• Em sẽ kết hợp hình, màu của họa tiết dân tộc thiểu số vào phần nào của bộ trang phục?

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Khi thiết kế trang phục dân tộc, yếu tố nào quan trọng nhất để thể hiện bản sắc văn hóa?

A. Chất liệu vải  

B. Màu sắc sử dụng  

C. Họa tiết và hoa văn  

D. Kích thước trang phục  

Câu 2: Họa tiết nào không được sử dụng trong thiết kế trang phục của các dân tộc thiểu số Việt Nam?

A. Họa tiết phối ren  

B. Họa tiết hình học  

C. Họa tiết hoa văn truyền thống

D. Họa tiết động vật  

Câu 3: Trang phục của dân tộc nào thường có họa tiết thêu tay cầu kỳ và sắc nét?

A. Dân tộc Kinh  

B. Dân tộc Thái  

C. Dân tộc H'Mông  

D. Dân tộc Tày  

Câu 4: Một trong những yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của trang phục dân tộc thiểu số Việt Nam?

A. Sử dụng màu sắc tươi sáng  

B. Kết hợp nhiều chất liệu khác nhau  

C. Thiết kế đơn giản, không có họa tiết  

D. Có ý nghĩa văn hóa sâu sắc  

Câu 5: Khi thiết kế trang phục mang họa tiết dân tộc, chúng ta thường chú ý đến điều gì?

A. Thời trang hiện đại  

B. Bản sắc văn hóa và truyền thống  

C. Kích thước của trang phục  

D. Giá thành sản phẩm  

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Thiết kế một mô hình bộ trang phục với họa tiết dân tộc mà em yêu thích ? 

Câu 2: Trưng bày sản phẩm và tạo ra một buổi triển lãm nhỏ về các bộ trong phục cùng các bạn trong lớp ?