Slide bài giảng KHTN 7 kết nối bài 8: Tốc độ chuyển động (2 tiết)

Tóm lược nội dung

BÀI 8. TỐC ĐỘ CHUYỂN ĐỘNG

MỞ ĐẦU

Câu hỏi: Ở lớp 5, các em đã biết dùng công thức để giải các bài tập về chuyển động đều trong môn Toán. Theo em, thương số đặc trưng cho tính chất nào của chuyển động? Tại sao?

Trả lời rút gọn:

Thương số đặc trưng cho tính nhanh, chậm của chuyển động vì nó cho biết quãng đường vật đi được trong một đơn vị thời gian.

I. KHÁI NIỆM TỐC ĐỘ

Câu hỏi: Hãy tìm ví dụ minh họa cho hai cách xác định sự nhanh, chậm của chuyển động

Trả lời rút gọn:

Ví dụ: 

• Anh đi từ nhà đến trường hết 15 phút còn em đi hết 20 phút. Hỏi anh đi nhanh hơn

• Trong 1 phút anh bơi được 50m còn em chỉ bơi được 30m. Xác định xem ai bơi nhanh hơn.

Câu hỏi: Bạn A chạy 120 m hết 35s. Bạn B  chạy 140 m hết 40s. Ai chạy nhanh hơn?

Trả lời rút gọn:

Vận tốc bạn A trong 1s: 120 : 35 = 3,43 m/s

Vận tốc bạn B trong 1s: 140 : 40 = 3,5 m/s

® Bạn B chạy nhanh hơn.

III. BÀI TẬP VẬN DỤNG CÔNG THỨC TÍNH TỐC ĐỘ

Câu 1: Biết nữ vận động viên Việt Nam - Lê Tú Chinh đoạt Huy chương vàng SEA Games 2019 chạy 100m hết 11,54s. Tính tốc độ của vận động viên này

Trả lời rút gọn:

Tốc độ của vận động viên: 100 : 11,54 = 8,67 (m/s)

Câu 2: Lúc 8h30 min, bạn A đi bộ từ nhà đến siêu thị với tốc độ 4,8 km/h. Biết quãng đường từ nhà bạn A đến siêu thị dài 2,4 km. Hỏi bạn A đến siêu thị lúc mấy giờ?

Trả lời rút gọn:

Bạn A đi tới siêu thị mất: 2,4 : 4,8 = 0,5 (giờ) = 30 phút

Bạn A tới siêu thị lúc: 8 giờ 30 phút + 30 phút = 9 giờ

Câu 3: Bạn B đi xe đạp từ nhà tới trường với tốc độ 12km/h hết 20 min. Tính quãng đường từ nhà bạn B đến trường

Trả lời rút gọn:

20 phút = giờ ® Quãng đường từ nhà bạn B đến trường: 12 x  = 4 km