Slide bài giảng HĐTN 7 cánh diều chủ đề 8 tuần 27 + 28: Nghề ở địa phương
Slide điện tử chủ đề 8 tuần 27 + 28: Nghề ở địa phương. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn HĐTN 7 Cánh diều sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
CHỦ ĐỀ 8. CON ĐƯỜNG TƯƠNG LAI
Nghề ở địa phương
1. Xác định nghề ở địa phương
Câu 1: Tham gia trò chơi đoán tên một số nghề nghiệp ở địa phương.
Trả lời rút gọn:
- Chèo đò nhưng chẳng thấy đò,/ Con thuyền kiến thức đưa trò sang sông.
Trả lời rút gọn: Giáo viên.
- Một đời nặng nợ thi ca/ Nhìn mây tìm tứ, ngắm hoa chọn vần ?
Trả lời rút gọn: Nhà văn.
Câu 2: Tập hợp tên các nghề thành danh sách nghề hiện có ở địa phương và sắp xếp theo nhóm nghề.
Trả lời rút gọn:
Nhóm các nghề sản xuất, chế biến:
- Sản xuất rượu, bia, nước uống đóng chai, thực phẩm đông lạnh,...
- Sản xuất các loại thuốc, vải, trang phục, da giày,...
- Chế biến các sản phẩm từ sữa, thuỷ hải sản, rau củ quả,...
- …
2. Đặc điểm một số nghề ở địa phương
Câu 1: Chọn một nghề cụ thể trong danh sách nghề ở địa phương đã lập để tìm hiểu đặc điểm thông quan bản mô tả nghề nghiệp.
Trả lời rút gọn:
Công việc đặc trưng | Thời gian, địa điểm làm việc chủ yếu | Trang thiết bị, dụng cụ lao động | Ghi chú |
Nhân viên văn phòng | Từ thứ hai đến thứ bảy, giờ hành chính Văn phòng | Máy tính, số sách, bút,... | Hoàn thành nhiệm vụ được giao trong ngày |
Luật sư | Từ thứ hai đến thứ bảy, giờ hành chính Văn phòng luật sư | Máy tính, máy in, giấy tờ,… | Nắm chắc luật để linh hoạt xử lí các tình huống kiện tụng khác nhau |
Lính cứu hoả | Bất kể ngày đêm Nơi xảy ra hoả hoạn, cháy nổ,… | Đồ bảo hộ, bình xịt chữa cháy,… | Giữ tinh thần tỉnh táo, bình tĩnh, khả năng ứng biến nhanh |
Câu 2: Chia sẻ và nhận xét về cách bản mô tả nghề nghiệp.
Trả lời rút gọn:
Nhận xét về cách mô tả nghề nghiệp: rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu, dễ nhận biết.
3. Nhận diện nguy hiểm và cách giữ an toàn lao động khi làm nghề ở địa phương
Câu 1: Lựa chọn một nghề hiện có ở địa phương để nhận diện các nguy hiểm và cách giữ an toàn lao động khi làm nghề.
Trả lời rút gọn:
- Các nguy hiểm có khả năng xảy ra: bị bắn, bị tội phạm đả thương.
- Cách giữ an toàn: luyện võ, mặc áo chống đạn, rèn luyện khả năng ứng biến và xử lí tình huống nhanh,…
Câu 2: Đề xuất cách thức em sẽ áp dụng để giữ an toàn cho mình và mọi người.
Trả lời rút gọn:
Tên nghề | Nguy hiểm có thể gặp phải | Cách giữ an toàn khi lao động |
Lính cứu hoả | Bị bỏng | - Mặc đồ bảo hộ trong suốt quá trình dập tắt đám cháy. - Rèn luyện cách ứng biến, xử lí nhanh các tình huống nguy hiểm. |
Khu vực cứu hoả phát nổ gây nguy hiểm đến tính mạng | ||
Thợ lặn | Chuột rút | - Kiểm tra kĩ các thiết bị: bình oxy, mặt nạ dưỡng khí,… trước khi xuống nước. - Học cách mát xa, xử lí khi bị chuột rút lúc đang bơi. |
4. Hùng biện: "Nếu em là lãnh đạo địa phương..."
Câu 1: Hùng biện theo nhóm về chủ đề:
Trả lời rút gọn:
- Học sinh chuẩn bị bài hùng biện. Nếu là lãnh đạo em có thể đưa ra phương án để thúc đẩy phát triển kinh tế, đảm bảo an sinh xã hội, đời sống tốt cho nhân dân.
+ Đưa ra các chính sách ưu tiên, khuyến khích vay và hỗ trợ tài chính đầu tư các hạng mục phát triển kinh tế.
+ Kích thích các công ty, doanh nghiệp hình thành trên địa bàn.
Câu 2: Chia sẻ cảm nhận về các bài hùng biện.
Trả lời rút gọn:
Gợi ý:
- Mời các chuyên gia, những người trẻ thành công,... về tổ chức các buổi trò chuyện, hướng nghiệp cho học sinh, sinh viên ở địa phương.
- Tuyên truyền, khuyến khích người dân ủng hộ các sản phẩm do địa phương sản xuất: bánh kẹo, đồ thủ công mĩ nghệ,...
- Đưa ra một số chính sách hỗ trợ phù hợp đối với thanh niên mới ra trường, có ý định khởi nghiệp.