Slide bài giảng HĐTN 2 Cánh diều Tuần 34

Tóm lược nội dung

TUẦN 34 - TIẾT 2 - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - ĐỀ PHÒNG BỊ BẮT CÓC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

- Giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Đề phòng bị lạc.   

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. TÌNH HUỐNG CÓ NGUY CƠ BỊ LẠC

- Giúp HS nhận biết được một số tình huống mà các bạn nhỏ có nguy cơ bị lạc.

(1) Làm việc nhóm: 

-  HS quan sát hai tình huống trong SGK.

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm về những nguy cơ bị lạc mà bạn nhỏ có thể gặp phải trong mỗi tình huống.

- HS trao đổi với nhau về cách xử lí khi bị lạc.

(2) Làm việc cả lớp: 

- Mời một số HS chia sẻ về kết quả thảo luận trước lớp.

- HS nêu cách xử lí khi bị lạc. GV khuyến khích HS nêu thành các bước cụ thể để xử lí khi bị lạc.

- Tổng kết hoạt động và đưa ra kết luận. 

c. Kết luận: Hiện tượng trẻ em bị lạc xảy ra khá phổ biến do những phút sơ sẩy, mất tập trung. Việc trẻ em bị lạc có thể dẫn đến nhiều mối nguy hiểm đối với các em. Vì thế, mỗi bạn nhỏ cần biết phòng tránh bị lạc và biết cách xử lí bị lạc. 

2. XỬ LÍ KHI BỊ LẠC

- Giúp HS hiểu biết cách xử lí khi bị lạc.

- HS có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tế đời sống để đảm bảo an toàn cho bản thân.

(1) Làm việc nhóm:

- Chia lớp thành các nhóm.

- Phổ biến nhiệm vụ: Các nhóm quan sát tranh trong SGK và thảo luận về cách xử lí tình huống trong mỗi bức tranh. 

+ Tình huống 1: Bạn nhỏ bị lạc ở công viên.

+ Tình huống 2: Bạn nhỏ bị lạc ở bến xe.

- Yêu cầu các nhóm thể hiện cách xử lí tình huống thông qua hình thức đóng vai. 

(2) Làm việc cả lớp:

- Mời một số nhóm đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống trước lớp.

Nội dung ghi nhớ:

- HS quan sát tranh. 

- HS thảo luận theo nhóm.

- HS trình bày trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS chia thành các nhóm. 

- HS quan sát tranh.

- HS thảo luận nhóm. 

- HS đóng vai. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.