Slide bài giảng đạo đức 3 chân trời bài 8: Khám phá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân
Slide điện tử bài 8: Khám phá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Đạo đức 3 chân trời sáng tạo sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
BÀI 8: KHÁM PHÁ ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM YẾU CỦA BẢN THÂN
A. KHỞI ĐỘNG
Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thám tử nhí”.
NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:
- Quan sát tranh và cho biết các bạn trong tranh có điểm mạnh, điểm yếu nào?
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Các bạn trong tranh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân bằng cách nào?
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Quan sát tranh và cho biết các bạn trong tranh có điểm mạnh, điểm yếu nào?
Quan sát tranh và cho biết các bạn trong tranh có những điểm mạnh, điểm yếu nào?
Nội dung ghi nhớ:
+ Tranh 1:
- Điểm mạnh: kể chuyện hay.
- Điểm yếu: còn nhút nhát, chưa biết cách làm quen.
+ Tranh 2:
- Điểm mạnh: cao, khỏe.
- Điểm yếu: ghi nhớ không tốt.
+ Tranh 3:
- Điểm mạnh: đàn hay, nói tiếng Anh tốt.
Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Nhận ra điểm mạnh, điểm yếu của bản thân sẽ giúp gì cho các bạn trong tranh?
Nội dung ghi nhớ:
Nhận ra điểm mạnh, điểm yếu của bản thân sẽ giúp cho các bạn
+ Tự tin tham gia phong trào của lớp.
+ Phải cố gắng luyện đọc nhiều hơn.
Hoạt động 3: Các bạn trong tranh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân bằng cách nào?
Các bạn trong tranh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân bằng cách nào?
Nội dung ghi nhớ:
+ Tranh 1: Bin tự đánh giá được điểm yếu của mình là hấp tấp, không kiểm tra kĩ lại nên kết quả có nhiều lỗi sai.
+ Tranh 2: Na được cô giáo khen là có năng khiếu vẽ tranh đẹp. Thông qua lời khuyên của cô giáo, Na nhận ra điểm mạnh của mình.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Câu 1: Vì sao cần phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân?
A. Biết điểm mạnh, điểm yếu làm bản thân tự ti với mọi người.
B. Biết điểm mạnh, điểm yếu làm bản thân không ngừng phát triển.
C. Biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để không ngừng phát triển, tập trung phát huy điểm mạnh, nỗ lực cải thiện điểm yếu và hoàn thiện bản thân.
Câu 2: Bạn nam trong tranh đã nhận ra điểm mạnh hay điểm yếu của bản thân ?
A. Điểm mạnh
B. Điểm yếu
Câu 3: Bạn nữ trong tranh đã thấy được điểm mạnh hay điểm yếu của bản thân ?
A. Điểm mạnh
B. Điểm yếu
Câu 4: Tranh dưới đây chỉ ra điểm yếu nào của bạn nam ?
A. Thói quen bừa bộn
B. Ngoan ngoãn nghe lời.
C. Đi học muộn.
Câu 5: Tranh dưới đây chỉ ra điểm yếu nào của bạn nữ ?
A. Thói quen bừa bộn
B. Ngoan ngoãn nghe lời.
C. Đi học muộn.
Nội dung ghi nhớ:
Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Đáp án | C | B | A | A | C |
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
GV hướng dẫn HS các cách tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và cách ghi lại lời góp ý, lời khen, lời nhắc nhở của bạn bè, thầy cô, bố mẹ về mình, sau đó so sánh với việc tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của chính mình.
Slide bài giảng lớp 3 cánh diều
Slide bài giảng lớp 3 chân trời sáng tạo
Slide bài giảng lớp 3 kết nối tri thức
