Slide bài giảng đạo đức 3 chân trời bài 12: Việt Nam tươi đẹp
Slide điện tử bài 12: Việt Nam tươi đẹp. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Đạo đức 3 chân trời sáng tạo sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
BÀI 12: VIỆT NAM TƯƠI ĐẸP
A. KHỞI ĐỘNG
GV tổ chức cho HS cùng lắng nghe và hát theo giai điệu của bài hát Việt Nam quê hương tôi (Đỗ Nhuận).
NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:
- Quan sát hình ảnh
- Lựa chọn của em
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh
Quan sát hình ảnh và nêu một số vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam.
Nội dung ghi nhớ:
Vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam qua các hình ảnh:
+ Hình 1: Vườn trái cây.
+ Hình 2: Hang động thạch nhũ.
+ Hình 3: Vườn chè.
+ Hình 4: Tàu thuyền đánh cá trên biển.
+ Hình 5: Ruộng lúa.
+ Hình 6: Học sinh miền núi trong một lớp học tình thương.
Hoạt động 2: Lựa chọn của em
Cho biết việc làm nào thể hiện sự yêu quý, bảo vệ thiên nhiên
Nội dung ghi nhớ:
+ Tranh 1: Các bạn cùng nhau trồng cây để bảo vệ môi trường và làm đẹp quê hương.
+ Tranh 2: Các bạn cùng dọn dẹp vệ sinh đường làng.
+ Tranh 3: Các bạn có ý thức nhắc nhở nhau phải bảo vẹ đàn sếu quê hương.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Câu 1: Tỉnh nào có diện tích nhỏ nhất Việt Nam?
A. Bắc Ninh
B. Thừa Thiên Huế
C. Trà Vinh
Câu 2: Ảnh nào thể hiện việc làm bảo vệ thiên nhiên ?
A. ảnh 1
B. ảnh 2
Câu 3: Điền vào chỗ trống để hoàn thành câu thơ?
Việt Nam… ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
A. Tổ quốc
B. Non sông
C. Đất nước
D. Giang sơn
Câu 4: Đâu không phải hình ảnh thiên nhiên Việt Nam đặc trưng được nhắc đến trong bài?
A. Đồi núi
B. Cánh cò
C. Sông nước
D. Đồng lúa
Câu 5: Nguyễn Đình Thi sinh ra ở Hà Nội.
A. Đúng
B. Sai
Nội dung ghi nhớ:
Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Đáp án | A | A | C | C | B |
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV tổ chức cho HS nêu một số việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, cảnh quan của địa phương.
- GV chia HS thành các nhóm theo địa bàn dân cư để thực hiện kế hoạch hoạt động.