Tải giáo án powerpoint dạy thêm Toán 8 CTST Chương 5 Bài 1: Khái niệm Hàm số
Tải giáo án Powerpoint, giáo án điện tử dạy thêm toán 8 Chương 5 Bài 1: Khái niệm Hàm số chương trình mới sách Chân trời sáng tạo. Giáo án điện tử này dùng để giảng dạy online hoặc trình chiếu. Giáo án có nhiều hình ảnh đẹp, tư liệu sinh động. Chắc chắn bộ bài giảng này sẽ hỗ trợ tốt việc giảng dạy và đem đến sự hài lòng. Powerpoint buổi 2 toán 8 CTST
Còn nữa....Giáo án khi tải về là bản đầy đủ. Có full siles bài giảng!
Nội dung giáo án
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI
CHƯƠNG 5: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ
BÀI 1: KHÁI NIỆM HÀM SỐ
PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1
DẠNG 1: Xác định hàm số
Bài 1. Viết công thức tính diện tích S (cm2) của hình tròn có bán kính là R (cm). Hỏi S có phải là hàm số của R hay không? Vì sao?
Ta có: S = R2 (cm2)
Nhận thấy mỗi giá trị của chỉ xác định đúng một giá trị của . Vậy là hàm số của
Bài 2. Đại lượng có phải hàm số của đại lượng hay không nếu bảng giá trị tương ứng của chúng được cho bởi bảng sau?
Đại lượng là hàm số của đại lượng vì mỗi giá trị của chỉ xác định đúng một giá trị của
Bài 3. Cho một thanh kim loại đồng chất có khối lượng riêng là
2,7 g/cm3. Viết công thức tính khối lượng m (g) theo thể tích
V (cm3). Hỏi m có phải là hàm số của V hay không? Vì sao?
Ta có:
Nhận thấy mỗi giá trị của chỉ xác định được đúng một giá trị của . Vậy là hàm số của
Bài 4. Cho hai số thực x, y sao cho mỗi giá trị x (-1 x 1) tương ứng với y thỏa mãn x2 + y2 = 1. Hỏi quy tắc đặt tương ứng x với y nêu trên có phải là một hàm số không?
Ta có với
Như vậy với một giá trị được đặt tương ứng với 2 giá trị y phân biệt nên quy tắc đã cho không phải là một hàm số.
PHIẾU BÀI TẬP SỐ 2
DẠNG 2: Giá trị của hàm số
Bài 1. Cho hàm số . Tính
Thay vào hàm số ta được
Thay vào hàm số ta được
Thay vào hàm số ta được
Bài 2. Cho hàm số
a) Tính
Thay vào hàm số ta được
Thay vào hàm số ta được
Thay vào hàm số ta được
Bài 2. Cho hàm số
b) Lập bảng các giá trị tương ứng của khi lần lượt nhận các giá trị : ; ; ; ; ; ;
Bài 3. Cho hai hàm số và .
Có bao nhiêu giá trị của để
f(a) = g(a) => a2 = 4a – 3
a2 - 4a + 3 = 0
(a – 1)(a – 3) = 0
Vậy có 2 giá trị của thỏa mãn.
Bài 4. Cho hàm số
a) Tính giá trị tương ứng của khi nhận các giá trị sau:
x = 0 => y = 2 . 0 + 1 = 1
x = 1 => y = 2 . 1 + 1 = 3
x = => y = 2 . + 1 = 2
x = -4 => y = 2 . (-4) + 1 = -7
b) Tính giá trị tương ứng của khi nhận các giá trị sau:
y = 2x + 1 => 2x = y – 1 => x = y -
y = 0 => x = . 0 - => x =
y = 1 => x = . 1 - => x = 0
y = -3 => x = . (-3) - => x = -2
y = 5 => x = . 5 - => x = 2
Bài 5. Thời gian (giờ) của một vật chuyển động đều trên quãng đường 25 km tỉ lệ nghịch với tốc độ (km/h) của nó theo công thức t = .
Tính và lập bảng các giá trị tương ứng của khi lần lượt nhận các giá trị
20; 30; 40; 60; 80.
Bài 6. Bác An gửi tiết kiệm 9 triệu đồng ở ngân hàng với kì hạn 12 tháng và không rút tiền trước kì hạn. Lãi suất ngân hàng
quy định cho kì hạn 12 tháng là /năm.
a) Viết công thức biểu thị số tiền lãi (đồng) theo lãi suất %/năm mà bác An nhận được khi hết kì hạn 12 tháng.
Hỏi có phải là hàm số của hay không? Vì sao?
b) Tính số tiền lãi mà bác An nhận được khi hết kì hạn 12 tháng, biết .
Tải giáo án powerpoint dạy thêm Toán 8 CTST, giáo án điện tử dạy thêm Toán 8 chân trời, giáo án powerpoint dạy thêm Toán 8 chân trời sáng tạo Chương 5 Bài 1: Khái niệm Hàm số
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác