Soạn giáo án Toán 5 Cánh diều bài 1: Ôn tập về số tự nhiên

Nội dung giáo án

BÀI 1 – ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Ôn tập, củng cố các kĩ năng liên quan đến số tự nhiên và dãy số tự nhiên: đọc, viết, so sánh, thứ tự, cấu tạo số; làm tròn số tự nhiên.
• Ôn tập tính chất của dãy số tự nhiên; nhận biết số chẵn, số lẻ; tìm số lớn nhất, bé nhất; sắp xếp các số theo thứ tự. 
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng về số tự nhiên để giải quyết được các bài toán gắn với thực tế.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

• Năng lực tư duy và lập luận toán học: Ôn luyện cách đọc, viết các số tự nhiên; so sánh, sắp xếp các số tự nhiên theo đúng thứ tự; nhận biết số chẵn, số lẻ; làm tròn số tự nhiên.
• Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết một số bài toán gắn với thực tế.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
• Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
• Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
• Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm. 
• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• Giáo án. 
• Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
• Máy tính, máy chiếu. 
• Bảng phụ, phiếu học tập.
• Hình vẽ trong SGK. 

b. Đối với học sinh

• SHS.
• Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

------------------------------------------

……….Còn tiếp………..