Soạn giáo án Tin học 9 chân trời sáng tạo bài 6B: Phần mềm làm video

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 6B: PHẦN MỀM LÀM VIDEO

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

• Một số chức năng cơ bản của phần mềm làm video.

• Dựng video đơn giản.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học. 

Năng lực riêng: 

• Nêu được một số chức năng cơ bản của phần mềm làm video.

• Sử dụng được một số chức năng cơ bản của phần mềm để dựng video đơn giản.  

3. Phẩm chất: 

• Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm và kiên trì trong học và tự học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với giáo viên

• SGK, SBT, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu.

• Máy tính cài đặt phần mềm làm video OpenShot. 

• Hình ảnh, âm thanh để làm video. 

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT, vở ghi,…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Gợi mở nhu cầu tìm hiểu kiến thức mới. 

b) Nội dung: GV cho HS đọc đoạn văn bản phần Khởi động và trả lời các câu hỏi. 

c) Sản phẩm: Câu trả lời dựa trên trải nghiệm cá nhân của HS. 

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV yêu cầu HS tự đọc đoạn văn bản phần Khởi động SGK trang 45, quan sát Hình 1 và trả lời câu hỏi:

 Theo em, để làm video, bạn Đạt cần thực hiện những việc gì và sử dụng phần mềm nào? 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS đọc nội dung phần Khởi động và suy nghĩ trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- GV mời đại diện 2 HS trình bày câu trả lời. Các HS khác lắng nghe và nhận xét. 

 Gợi ý trả lời:

 Theo em, để làm video, bạn Đạt cần: Xây dựng kịch bản, thu thập tư liệu, sử dụng phần OpenShot để dựng video theo kịch bản. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

- GV đánh giá, nhận xét.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Video là dạng thông tin đặc biệt (kết hợp của văn bản, âm thanh, hình ảnh). Video tác động đến nhiều giác quan của người xem cùng lúc nên mạng đến hiệu quả cao. Vậy làm ra một video có khó không? Có những cách nào để làm ra một video? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay – Bài 6B: Phần mềm làm video. 

------------------------------------------------

-------------Còn tiếp------------