Soạn giáo án Sinh học 12 Chân trời sáng tạo Bài Ôn tập Chương 4

Nội dung giáo án

ÔN TẬP CHƯƠNG 4

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Hệ thống hóa lại các nội dung cơ bản và trọng tâm trong Chương 4. Bằng chứng và cơ chế tiến hóa.

• Củng cố kiến thức đã học trong Chương 4 về các bằng chứng tiến hóa; quan niệm của Darwin về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài và học thuyết tiến hóa tổng hợp.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: HS tự hệ thống hóa kiến thức, làm việc độc lập với tài liệu để giải quyết các câu hỏi, bài tập tư duy.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Củng cố khả năng trình bày trước tập thể.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức về tiến hóa để đề xuất các giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Năng lực sinh học:

• Năng lực nhận thức sinh học: 

  • Hệ thống hóa được các kiến thức cơ bản Chương 4.

  • Vận dụng được các kiến thức đã học về tiến hóa để giải quyết các câu hỏi, bài tập ôn tập.

• Năng lực tìm hiểu thế giới sống: Rèn luyện phương pháp quan sát thế giới tự nhiên để rút ra mối quan hệ tiến hóa giữa chúng.

• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được các kiến thức về tiến hóa để giải thích các cơ chế tiến hóa của sinh vật trong tự nhiên.

3. Phẩm chất

• Nhân ái: Thông qua nghiên cứu quá trình tiến hoá của thế giới sinh vật, HS có ý thức bảo vệ thế giới tự nhiên, bảo vệ môi trường vì tất cả sinh vật trên Trái Đất đều có quan hệ họ hàng với nhau.

• Chăm chỉ: HS thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ học tập.

• - Trách nhiệm: Có ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập mà GV giao phó.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, kế hoạch bài dạy môn Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo.

• Máy chiếu, máy tính.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Xác định được các vấn đề cần ôn tập và nhu cầu muốn ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học ở bài học trước.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ học tập; HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học ở bài học trước để thực hiện nhiệm vụ.

c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm học tập của các nhóm HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 - 4 HS và chuẩn bị bảng nhóm.

- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức, kĩ năng và thảo luận: Thiết kế một sơ đồ cây sự sống phản ánh quá trình tiến hóa của các loài.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Các nhóm báo cáo sản phẩm:

Gợi ý: Một số mẫu cây sự sống

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận và dẫn dắt HS vào bài học - Ôn tập Chương 4.

-------------

……Còn tiếp……