Soạn giáo án điện tử Ngữ văn 12 CD bài Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì II

Nội dung giáo án

ÔN TẬP VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

Câu hỏi 1: Lập bảng so sánh những thể loại và kiểu văn bản đọc hiểu giữa sách Ngữ văn 12, tập một và tập hai.

Câu hỏi 2: Cấu trúc và các nội dung chính của Bài 6 khác gì với các bài khác trong sách Ngữ văn 12, tập hai?

Câu hỏi 3:  Chỉ ra và làm sáng tỏ một số đặc điểm của tiểu thuyết hiện đại, phong cách hiện thực và phong cách hiện đại qua các đoạn trích tiểu thuyết trong Bài 7.

Câu hỏi 4: Các văn bản thơ trong Bài 8 có đặc điểm chung về hình thức như thế nào? Nêu một số lưu ý về cách đọc các văn bản ấy.

Câu hỏi 5: Tác dụng của phần Tổng kết lịch sử văn học được nêu trong Bài 10. Phân tích yêu cầu của việc học nội dung này.

VIẾT

Câu 6: Yêu cầu về hình thức viết của các bài 6, 7, 8 và 9 trong sách Ngữ văn 12

có gì giống và khác nhau?

NÓI VÀ NGHE

Câu hỏi 7: Các nội dung chính được rèn luyện trong phần Nói và nghe ở sách Ngữ văn 12, tập hai là gì? Xác định kĩ năng trọng tâm trong phần nói và nghe của mỗi bài học.

TIẾNG VIỆT

Câu hỏi 8: Phân tích tác dụng của một trong các yếu tố: ngữ âm, từ vựng, các biện

pháp tu từ, các kiểu câu, ... trong một văn bản văn học tự chọn.

Câu hỏi 9: Nội dung tổng kết tiếng Việt và tổng kết phương pháp đọc, viết, nói, nghe ở Bài 10 có tác dụng gì?

TỰ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II

1. Đọc hiểu

Câu hỏi 1: Đoạn trích trên sử dụng kết hợp các thao tác lập luận nào?

1. Giải thích và chứng minh B. Bác bỏ và chứng minh

2. Phân tích và so sánh D. Chứng minh và so sánh

Câu hỏi 2: Yếu tố nào thể hiện rõ nhất tính chất nghị luận của đoạn trích?

1. Kể câu chuyện về đoàn quân Tây Tiến trong kháng chiến chống thực dân Pháp

2. Miêu tả cảnh vật và tên những địa danh Việt và Lào trong bài thơ Tây Tiến

3. Nêu lên những nhận xét về sự hùng mạnh của đoàn quân Tây Tiến

4. Thuyết phục người đọc về âm hưởng độc đáo của bài thơ Tây Tiến

Câu hỏi 3: Nội dung chính của đoạn trích nêu trên là gì?

1. Những địa danh, những người lính Tây Tiến trong nỗi nhớ của nhà thơ

2. Nhan đề, thể thơ và những địa danh đã làm nên khúc độc hành Tây Tiến

3. Sự khốc liệt của chiến trường và sự hi sinh của người lính Tây Tiến

4. Bài Tây Tiến ra đời cùng thời với bài Nguyệt Cầm và Tống biệt hành

Câu hỏi 4: Câu văn nào sau đây dẫn ra bằng chứng khách quan?

1. Trong bài thơ, chỉ có một cái tên thành thị, hoa lệ: đó là Hà Nội

2. Khi kí ức mãnh liệt, nó có khả năng hiện tại quá khứ

3. Bởi thế, có lẽ nên gọi Tây Tiến là một khúc độc hành

4. Đó là cảm hứng của các một thời cách mạng phát hiện ra đất nước

Câu hỏi 5: Mục đích của việc so sánh với Tiến quân ca và một số tác phẩm khác trong đoạn trích trên là gì?

1. Làm nổi bật đặc điểm của những ca khúc trong thời kì này

2. Chứng minh bài Tây Tiến ra đời cùng thời vưới Tiến Quân Ca

3. Làm rõ điểm độc đáo của bài thơ Tây Tiến so với các tác phẩm khác

4. Nêu lên ảnh hưởng của bài Tiến quân ca đối với bài Tây tiến

5. Viết

Chọn một trong hai đề sau để viết thành bài văn

Đề 1: Phân tích một tác phẩm tự chọn, chưa có trong sách giáo khoa “ngữ văn 12” của tác giả Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh mà em yêu thích.

Đề 2: “Sự sáng tạo ngôn từ, hình ảnh, cấu tứ, biện pháp nghệ thuật được xem là những biểu hiện rõ rệt nhất về tính hiện đại của thơ”. Em có suy nghĩ gì về ý kiến trên.