Soạn giáo án điện tử công dân 7 cánh diều bài 8: Phòng, chống bạo lực học đường

Nội dung giáo án

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI

Trả lời câu hỏi

• Sức mạnh của bàn tay là gì? Em có liên tưởng gì khi thực hiện các hành động trên?
• Hành động, hình ảnh nào gợi cho em về vấn đề bạo lực học đường? Em hãy chia sẻ suy nghĩ của bản thân về chủ đề này.

BÀI 8: PHÒNG, CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

             NỘI DUNG BÀI HỌC

             Biểu hiện của bạo lực học đường

Nguyên nhân và hậu quả bạo lực học đường

1. Biểu hiện của bạo lực học đường

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI

• Em hãy căn cứ vào thông tin để xác định những hành vi bạo lực học đường được thể hiện của mỗi trường hợp và hình ảnh trên?
• Ngoài những hành vi trên, em còn biết và chứng kiến những hành vi bạo lực học đường nào khác?

Thông tin 1: Nói xấu trên mạng, cô lập bạn vì bạn không cho chép bài lúc kiểm tra.

Thông tin 2: Xúc phạm, cố tình ngáng chân gây thương tích cho bạn.

TRÒ CHƠI TIẾP SỨC

Chia lớp thành 4 nhóm, tương ứng với 4 tổ

Mỗi nhóm được phát 1 viên phấn

Trong vòng 3 phút, các em chạy tiếp sức, viết lên bảng những hành vi bạo lực học đường.

Những hành vi bạo lực học đường

Đánh, đấm, tát để lại vết thương trên cơ thể hoặc la mắng, chửi rủa

Dùng lời nói, dùng từ ngữ có tính chất xúc phạm, miệt thị: trêu chọc, sỉ nhục, đặt biệt danh, đe doạ, bình phẩm thiếu tôn trọng về người khác (vẻ ngoài, tôn giáo, dân tộc, người khuyết tật, giới tính, gia đình đơn thân, nghề nghiệp cha mẹ, hoàn cảnh gia đình,...)

Tẩy chay, nói xấu bạn trên mạng xã hội, lan truyền thông tin sai lệch, gửi tin nhắn, hình ảnh, video, bài viết gây tổn thương, tra tấn người khác, giả danh làm người khác trên nền tảng trực tuyến hoặc mạng xã hội,...

2. Nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường

Đọc hai tình huống (SGK tr.42) và trả lời câu hỏi:

• Theo em, những hành vi nào của các nhân vật trong từng tình huống trên là hành vi có tính chất bạo lực học đường?
• Nguyên nhân và hậu quả của những hành vi đó là gì?

Nguyên nhân của bạo lực học đường

Nguyên nhân chủ quan

Thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu trải nghiệm, thích thể hiện bản thân, tính cách nông nổi, bồng bột.

Nguyên nhân khách quan

Thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình, những tác động tiêu cực từ môi trường xã hội.

Bị tổn thương về thể chất, tinh thần...

Gây ra không khí căng thẳng, bất an...

LUYỆN TẬP

                Nhiệm vụ 1: Nhận biết biểu hiện, hậu quả của bạo lực học đường

Trò chơi “AI NHANH HƠN”

• Quan sát các hành vi sau đây trong 10s.
• Các đội lần lượt đưa ra đáp án đồng ý hoặc không đồng ý đó là hành vi bạo lực học đường bằng cách giơ thẻ trả lời.
• Chụp trộm hình ảnh của một bạn khác và gửi cho nhóm bạn để bàn tán, chế giễu.
• Lấy đồ ăn sáng của bạn khác.
• Bịt tai mỗi khi một bạn học sinh phát biểu hoặc nói chuyện.
• Nhại giọng, bắt chước một cách thiếu tôn trọng.
• Gửi những tin nhắn, hình ảnh, video, bài viết nhằm gây tổn thương, tra tấn bạn khác.
• Véo tai, giật tóc một bạn khi đang nô đùa.
• Mượn đồ dùng học tập của bạn nhưng quên không trả lại.

VẬN DỤNG

                Nhiện vụ 1. Em hãy thiết kế một sản phẩm tuyên truyền: tranh vẽ, video với thông điệp truyền thông về nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường.

Nhiệm vụ 2. Em hãy cùng bạn xây dựng một tiết mục văn nghệ (tiểu phẩm, nhạc kịch...) về chủ đề phòng, chống bạo lực học đường và trình bày trong tiết học sau.