Nội dung giáo án

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 4: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI - BÀI 8

Yêu cầu cần đạt:

• Đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 4; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm; biết đọc nhạc hai bè.
• Nhạc cụ: Thể hiện đúng bài tập tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được Bài hòa tấu số 4.

BÀI 8 - TIẾT 1

BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4

BÀI HÒA TẤU SỐ 4

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc số 4; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách; biết đọc nhạc hai bè.
• Chơi được Bài hòa tấu số 4 cùng các bạn.
• Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
• Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động âm nhạc.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc: 

• Thể hiện âm nhạc: Hát đúng tên nốt, cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4. Biết thể hiện đúng tiết tấu, giai điệu và hòa âm đơn giản.
• Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: biết chơi bản hòa tấu số 4 cùng các bạn.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Tích cực, chủ động học tập các nội dung theo hướng dẫn của GV.
• Trách nhiệm: Có trách nhiệm học tập, hỗ trợ và giúp đỡ các bạn trong quá trình học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Thiết bị dạy học

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8 (Cánh diều). 
• Đàn phím điện tử.
• Nhạc cụ thể hiện giai điệu, thể hiện hòa âm (kèn phím,...).
• Nhạc cụ gõ: maracas, triangle (có thể thay thế bằng loại nhạc cụ gõ khác).
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Khoảng 1 – 2 phút)

1. Mục tiêu: Giúp HS gợi nhớ lại kiến thức đã học và kết nối với bài học mới.
2. Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ, yêu cầu HS thực hiện.
3. Sản phẩm: HS so sánh bản nhạc Bài đọc nhạc số 4 với bản nhạc bài Khúc ca chào xuân và nhận xét.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS so sánh bản nhạc Bài đọc nhạc số 4 với bản nhạc bài Khúc ca chào xuân và nhận xét.

- GV hướng dẫn HS lựa chọn một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe nhiệm vụ, suy nghĩ và trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình nghe nhạc (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 2 – 3 HS so sánh bản nhạc Bài đọc nhạc số 4 với bản nhạc bài Khúc ca chào xuân.

Gợi ý: Hai bản nhạc được viết ở nhịp 3/4, có 4 nhịp và các nốt nhạc tương đối giống nhau.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào nội dung bài học mới.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Bài độc nhạc số 4

(Khoảng 19 - 20 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 4.

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.

4. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các hoạt động, HS theo dõi, trả lời câu hỏi, thực hành để hình thành kiến thức Bài đọc nhạc số 4.
5. Sản phẩm: HS biết cách đọc bài đọc nhạc số 4. 
6. Tổ chức thực hiện: