Soạn giáo án Âm nhạc 8 cánh diều Bài 12 Tiết 2: Thể hiện tiết tấu; Ứng dụng đệm cho bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ; Ôn tập: Bản hòa tấu số 6; Trải nghiệm và khám phá: Tạo mẫu tiết tấu ở nhịp 6/8 rồi nói về ước mơ của mình theo mẫu tiết tấu đó

Nội dung giáo án

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 12 - TIẾT 2

THỂ HIỆN TIẾT TẤU, ỨNG DỤNG ĐỆM BÀI HÁT BAY CAO TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ 

ÔN TẬP BÀI HÒA TẤU SỐ 6

TRẢI NGHIỆM, KHÁM PHÁ: TẠO MẪU TIẾT TẤU Ở NHỊP 2 4 RỒI NÓI VỀ ƯỚC MƠ CỦA MÌNH THEO MẪU TIẾT TẤU ĐÓ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.
• Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 6 cùng các bạn.
• Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.
• Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
• Có những ước mơ trong sáng; luôn cố gắng vươn lên để đạt được ước mơ.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc: 

• Thể hiện âm nhạc: Biết hát một mình và hát cùng người khác, thể hiện đúng giai điệu và lời ca, diễn tả được sắc thái và tình cảm của bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với người khác.
• Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết chơi các bè Bài hòa tấu số 6 cùng các bạn; Tạo mẫu tiết tấu ở nhịp 2 4 .

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Tích cực, chủ động học tập các nội dung theo hướng dẫn của GV.
• Trách nhiệm: Có tinh thần tự giác, nghiêm túc trong quá trình học tập.
• Nhân ái: Hỗ trợ và giúp đỡ các bạn trong quá trình học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Thiết bị dạy học

• Đàn phím điện tử.
• Nhạc cụ thể hiện giai điệu, thể hiện hoà âm (kèn phím,…). 
• Nhạc cụ gõ: triangle, trống nhỏ, maracas (có thể thay thế bằng các loại nhạc cụ gõ khác).

2. Học liệu

• File audio (hoặc video) nhạc đệm bài Bay cao tiếng hát ước mơ.

• File audio (hoặc video) Bài hòa tấu số 6.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Khoảng 1 – 3 phút)

1. Mục tiêu: Giúp HS gợi nhớ lại kiến thức đã học và kết nối với bài học mới.
2. Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ, yêu cầu HS thực hiện.
3. Sản phẩm: HS thể hiện bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ và vận động theo bài hát. 
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS hát và vận động theo nhịp điệu bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.

https://youtu.be/VM6YzNuwHf8

- GV hướng dẫn HS lựa chọn một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, hát và vận động theo bài hát.

- GV quan sát và thực hiện cùng học sinh. 

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung bài học.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ

(Khoảng 18 - 19 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.

- Biết cách ứng dụng đệm cho bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.

1. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các hoạt động, HS theo dõi, trả lời câu hỏi, thực hành để hình thành kiến thức.

1. Thể hiện được tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.
2. Ứng dụng đệm cho bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.

1. Sản phẩm: HS thể hiện được các mẫu tiết tấu, áp dụng gõ đệm bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ. 
2. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Ôn tập Bài hòa tấu số 6

(Khoảng 13 - 14 phút)

1. Mục tiêu: Biết cách chơi thành thạo Bài hòa tấu số 6 cùng các bạn.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập, HS thực hiện.
3. Sản phẩm: HS biết cách chơi thành thạo Bài hòa tấu số 6.
4. Tổ chức thực hiện: