Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHỦ ĐỀ 1: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP - BÀI 2

Yêu cầu cần đạt:

• Đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1, biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
• Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được Bài hòa tấu số 1.

BÀI 2 - TIẾT 1

LUYỆN GAM ĐÔ TRƯỞNG THEO MẪU

BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1

BÀI HÒA TẤU SỐ 1

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.
• Chơi được Bài hoà tấu số 1 cùng các bạn.
• Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
• Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc:

• Thể hiện âm nhạc: Hát đúng tên nốt, cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1. Biết thể hiện đúng tiết tấu, giai điệu và hòa âm đơn giản.
• Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: biết chơi bản hòa tấu số 1 cùng các bạn.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Tích cực, chủ động học tập các nội dung theo hướng dẫn của GV.
• Trách nhiệm: Có trách nhiệm học tập, hỗ trợ và giúp đỡ các bạn trong quá trình học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Thiết bị dạy học

• Đàn phím điện tử.
• Nhạc cụ thể hiện giai điệu, thể hiện hoà âm (kèn phím,…).
• Nhạc cụ gõ: song loan, maracas (có thể thay thế bằng 2 loại nhạc cụ gõ khác).

2. Học liệu

• File audio (hoặc video) bài đọc nhạc số 1
• File audio (hoặc video) bài hòa tấu số 1

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Khoảng 1 – 2 phút)

1. Mục tiêu: Giúp HS gợi nhớ lại kiến thức đã học và kết nối với bài học mới.
2. Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ, yêu cầu HS thực hiện.
3. Sản phẩm: HS nhắc lại khái niệm nhịp
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm nhịp  và thực hiện cách vỗ nhịp

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy nhắc lại:

Gợi ý: Nhịp  có 3 phách trong một ô nhịp, mỗi phách có giá trị trường độ bằng một móc đơn. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 nhẹ.

- Cách đánh nhịp

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung bài học.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc Gam đô trưởng theo mẫu, Bài đọc nhạc số 1

(Khoảng 18 - 20 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng theo mẫu.

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1.

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.

1. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các hoạt động, HS theo dõi, trả lời câu hỏi, thực hành để hình thành kiến thức.
2. Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu
3. Bài đọc nhạc số 1.
4. Sản phẩm: HS biết cách đọc gam Đô trưởng theo mẫu và bài đọc nhạc số 1.
5. Tổ chức thực hiện: