Câu 1: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong học tập ở trường?

• A. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.

• B. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo. 
• C. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.
• D. Tích cực tham gia hoạt động của đội, nhóm. 

Câu 2: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong học tập ở nhà?

• A. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.

• B. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo. 

• C. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.
• D. Tích cực tham gia hoạt động của đội, nhóm. 

Câu 3: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong thực tiễn xã hội?

• A. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
• B. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo. 

• C. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.

• D. Tìm hiểu kiến thức bài học. 

Câu 4: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong hoạt động ở câu lạc bộ?

• A. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
• B. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo. 
• C. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.

• D. Tích cực tham gia hoạt động của đội, nhóm. 

Câu 5:  Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong học tập ở trường?

• A. Chủ động chia sẻ với thầy cô, bạn bè. 
• B. Tìm hiểu kiến thức bài học.
• C. Tích cực phát biểu, xây dựng bài.

• D. Tất cả những ý trên đều đúng.

Câu 6: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong học tập ở nhà?

• A. Tự giác ôn bài, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp theo.
• B. Chủ động chia sẻ với người thân về học tập. 

• C. A và B đều đúng.

• D. A và B đều sai.

Câu 7: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong thực tiễn xã hội?

• A. Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế.
• B. Chủ động chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm từ mọi người. 

• C. A và B đều đúng.

• D. A và B đều sai.

Câu 8: Hành động nào dưới đây thể hiện sự chủ động trong hoạt động ở câu lạc bộ?

• A. Tích cực tham gia hoạt động của đội, nhóm. 
• B. Chủ động làm quen. 

• C. A và B đều đúng.

• D. A và B đều sai.

Câu 9: Biểu hiện của ứng xử tự tin trong giao tiếp:

• A. Bình tĩnh và nhìn vào người giao tiếp.
• B. Lời nói làm cho người khác vui, phấn khích, bớt lo lắng, làm vừa lòng nhau.
• C. Trang phục gọn gàng, thân thiện, tạo thiện cảm với mọi người.

• D. Tất cả những ý trên đều đúng.

Câu 10: Biểu hiện của ứng xử tự tin trong giao tiếp:

• A. Tập trung vào mục đích giao tiếp, không lơ đãng, xao nhãng sang chuyện khác. 
• B. Tự ti xử lí các tình huống trong giao tiếp.

• C. A và B đều đúng.

• D. A và B đều sai.

Câu 11: Biểu hiện của ứng xử thân thiện trong giao tiếp:

• A. Vui vẻ
• B. Hòa đồng

• C. A và B đều đúng.

• D. A và B đều sai.

Câu 12: Cách thể hiện sự chủ động, tự tin thể hiện trong các tình huống nào?

• A. là một học sinh khá trong lớp, Minh nên tự tin, mạnh dạn giơ tay phát biểu ý kiến. 
• B.  Sơn chủ động giúp đỡ và hướng dẫn để Hằng hoàn thành bài thuyết trình đúng hạn.
• C. Có thể phân công lại công việc trong nhóm để thích hợp hơn với Thủy, hoặc cả nhóm cùng giúp đỡ, hướng dẫn Thủy xây dựng kịch bản. 

• D. Tất cả những ý trên đều đúng.

Câu 13: Ai là người là có cách cư xử không tốt trong tình huống sau: Bảo là một học sinh giỏi trong lớp. Nhiều khi các bạn hỏi Bảo về cách giải bài tập khó, Bảo thường từ chối.

• A. Bảo

• B. Các bạn Bảo
• C. Cả Bảo và các bạn
• D. Không ai

Câu 14: Ai là người là có cách cư xử không tốt trong tình huống sau: Lớp 10A tổ chức bầu lớp trưởng. Tuấn tín nhiệm giới thiệu Trang. Bản thân Trang thấy mình có thể đảm nhiệm tốt nhiệm vụ đó. Nhưng khi thấy một số bạn khác tỏ thái độ không đồng tình với ý kiến giới thiệu của Tuấn, Trang nhất định từ chối, đòi gạch tên mình trong danh sách đề cử.

• A. Trang

• B. Tuấn
• C. Trang và Tuấn
• D. Không ai

Câu 15: Ai là người là có cách cư xử không tốt trong tình huống sau: Linh không những hát hay mà còn học giỏi nên được nhiều bạn trong lớp yêu mến. Tuy nhiên, vẫn có một số bạn nói xấu Linh khiến Linh rất buồn và không muốn tham gia các hoạt động văn nghệ của trường, lớp.

• A. Các bạn

• B. Linh

• C. Không ai
• D. Tuấn