2. Sắp xếp và điền tên các nhân vật sau theo trật tự thời gian lịch sử vào ô trống phía dưới: Bà Trưng, Trần Hưng Đạo, Bà Triệu, Lê Lợi, Quang Trung.

4. Đọc văn bản Đọc văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta và hoàn thành sơ đồ... (trang 24) và hoàn thành sơ đồ gợi ý về bố cục của văn bản.

6. Với mỗi thủ pháp nghệ thuật sau, lấy một ví dụ trong văn bản để chứng minh và phân tích tác dụng của thủ pháp nghệ thuật trong ví dụ đó.

a. Lựa chọn từ ngữ chuẩn xác, giàu hình ảnh, giàu tính biểu cảm.

b. Sử dụng phép so sánh.

c. Sử dụng phép liệt kê, lặp cấu trúc câu.

8. Gạch dưới câu đặc biệt trong các ví dụ dưới đây và phân tích cấu tạo của chúng:

a. Có thói quen tốt và thói quen xấu. Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, luôn giữ lời hứa, luôn đọc sách,... là thói quen tốt. Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự là thói quen xấu.

(Theo Băng Sơn)

b. Thật bất hạnh cho ai cả cuộc đời chỉ biết giữ cho riêng mình. "Sự sống" trong họ rồi cũng sẽ chết dần chết mòn như nước trong lòng biển Chết...

(Theo Qùa tặng cuộc sống)

c. Trong lòng tôi, tiếng lá lao xao như không bao giờ tắt. Gía buốt quá!

(Trích Trong lòng mẹ, Nguyên Hồng)

d. Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm.

(Trích Cây tre Việt Nam, Thép Mới)

e. Quái lạ! Chân mình hôm nay sao lại bên dài bên ngắn thế này?

(Theo Tiếu Lâm Việt Nam)

10. Đọc phần Ghi nhớ(trang 31) để hoàn thành sơ đồ về bố cục văn bản nghị luận.

12. Hoàn thiện bảng sau để làm rõ sự giống và khác nhau giữa kiểu lập luận trong đời sống và lập luận trong văn nghị luận.

14. Truy cập vào địa chỉ: http://sachgiaoduchanoi.vn/gioi-thieu-sach/trung-hoc-co-so/-//4501/bookphta-trien-nang-luc-trong-mon-ngu-van-lop-7-tap-2.html và đọc văn bản Chào cờ, hát quốc ca - nghi lễ thiêng liêng.

a. Nêu vấn đề chính mà tác giả muốn bàn luận xuyên suốt 4 đoạn văn.

b. Xác định ý chính trong mỗi đoạn văn. Tìm câu văn nêu ý chính đó.

c. Phân tích cách lập luận của tác giả trong đoạn văn.

d. Đặt lại một nhan đề cho văn bản trên.