Soạn giáo án ngữ văn 10 chân trới sáng tạo Bài 6 Tiết : ôn tập
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án ngữ văn 10 Bài 6 Tiết : ôn tập sách chân trới sáng tạo . Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo
TIẾT : ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Mục đích/yêu cầu cần đạt
- HS nắm được những thông tin cơ bản về văn bản đã học trong chủ đề
- Nắm được những kĩ năng cơ bản của phần viết, phần nói và nghe.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
b. Năng lực riêng biệt
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận.
- Năng lực tiếp thu tri thức, nắm được các yêu cầu đối các dạng bài.
3. Phẩm chất:
- Nghiêm túc trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án;
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 10, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
c. Sản phẩm:Hs hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS đọc phần đầu trong SGK và trả lời câu hỏi: Qua chủ đề 6 đã học vừa rồi em rút ra được những bài học gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Vậy là chúng ta đã cùng nhau đi hết chủ điểm 6 Nâng niu kỉ niệm cũng như một số bài viết bài nói nghị luận. Và để củng cố thêm cho kiến thức của chủ điểm này hôm nay chúng ta sẽ cùng tiến hành bài Ôn tập.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV– HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||||||||
Nhiệm vụ 1: Bài tập 1 – SGK trang 28 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tóm tắt những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của hai văn bản đã đọc dựa theo bảng dưới đây
- HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng.
Nhiệm vụ 2: Bài tập 2 SGK trang 28 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho HS Trong bốn văn bản đã đọc của bài học này, văn bản nào gợi cho bạn nhiều cảm xúc nhất vì sao? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng. Nhiệm vụ 3: Bài tập 3 SGK trang 28 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho HS Sau khi học xong bài học này, bạn thu nhận thêm được điều gì mới về những kĩ năng sau: + Cách đọc một văn bản thơ + Cách sắp xếp trật tự từ trong câu + Cách viết một văn bản nghị luận phân tích đánh giá một tác phẩm văn học: chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng. +Cách giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học + Cách nghe người khác trình bày ý kiến, quan điểm và trao đổi, nhận xét đánh giá về các ý kiến đó. - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập - - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng. Nhiệm vụ 4: Bài tập 4 – SGK trang 28 Bước 1:GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho HS + Kỉ niệm có giá trị gì đối với cuộc sống của chúng ta? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng. | Nhiệm vụ 1:
Nhiệm vụ 2: HS dựa vào các văn bản đã học nêu suy nghĩ của mình. Gợi ý: Vì sao em lại thích văn bản đó? Đặc sắc của nó về nội dung, nghệ thuật thế nào? Từ đó cho em suy nghĩ gì? liên hệ với thực tế.
Nhiệm vụ 3: HS tự liên hệ kiến thức thực tế để trả lời
Nhiệm vụ 4: HS liên hệ để trình bày cảm nhận của bản thân. |
Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án Ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
Tải giáo án:
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác