HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

Khám phá vật liệu và tạo hình của con vật

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát hình minh họa SHS tr.34, sản phẩm mẫu, thảo luận và chia sẻ về tên con vật, vật liệu và cách tạo hình con vật.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa SHS tr.34.

- GV cho HS quan sát thêm một số sản phẩm mẫu do GV chuẩn bị.

- GV yêu cầu HS quan sát và cho biết:

+ Tên con vật trong hình.

+ Vật liệu tạo hình con vật.

+ Cách tạo hình con vật.

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận với bạn bên cạnh:

+ Tên của con vật trong hình là gì?

+ Những hình khối nào có trong mô hình con vật?

+ Vật liệu nào tạo nên con vật đó?

+ Theo em, con vật được tạo nên bằng cách nào?

+ Theo em, có thể tạo hình con vật bằng vật liệu nào khác?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Con vật trong hình là: khủng long.

+ Vật liệu tạo nên khủng long: bìa cứng, màu vẽ, keo dán, bút màu,…

+ Cách tạo nên khủng long: lắp ghép các vật liệu, hình khối phù hợp để tạo hình khủng long. 

HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

Các bước tạo hình con vật từ vật liệu đã qua sử dụng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát hình minh họa SHS tr.35, tìm hiểu và chỉ ra các bước tạo hình con vật từ vật liệu đã qua sử dụng.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu và hướng dẫn HS quan sát hình minh họa SHS tr.35.

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát hình ảnh, chỉ ra các bước tạo hình con vật từ vật liệu đã qua sử dụng.

- GV nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận:

+ Nêu các bước tạo hình con vật từ vật liệu đã qua sử dụng.

+ Lắp ghép vật liệu để tạo hình con vật được thực hiện ở bước nào?

+ Bước tiếp theo sau khi lắp ghép các vật liệu là gì?

- GV gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ các bước tạo hình con vật.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

+ Các bước tạo hình con vật từ vật liệu đã qua sử dụng:

●       Bước 1: lựa chọn vật liệu có hình khối phù hợp với các bộ phận của con vật.

●       Bước 2: điều chỉnh và lắp ghép các vật liệu đã chọn để tạo hình con vật.

●       Bước 3: tạo thêm chi tiết thể hiện đặc điểm của con vật, hoàn thiện sản phẩm.

+ Kết hợp hình khối các vật liệu đã qua sử dụng có thể tạo được hình con vật.

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO

Tạo hình động vật hoang dã

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tập hợp được các vật liệu đã qua sử dụng và lựa chọn hình khối phù hợp để tạo hình động vật hoang dã theo các bước gợi ý.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS tập hợp các vật liệu đã qua sử dụng và lựa chọn hình khối phù hợp để tạo hình động vật hoang dã theo các bước gợi ý.

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình động vật hoang dã và sản phẩm mẫu:

- HS quan sát hình ảnh.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS thảo luận cặp đôi theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát hình ảnh.