HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

Khám phá các hình thức chấm màu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát hình minh họa SHS tr.30 và trải nghiệm với các hình thức chấm màu.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu và hướng dẫn HS quan sát hình minh họa SHS tr.30.

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và chỉ ra các hình thức chấm màu.

- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS:

+ Có bao nhiêu hình thức chấm màu thể hiện ở hình minh họa?

+ Em sẽ chấm kết hợp màu như thế nào để tạo được màu thứ cấp là cam, xanh lục, tím?

+ Em còn biết cách chấm màu nào khác?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: 

Các hình thức chấm màu: chấm to – nhỏ, chấm mau – thưa, chấm xen kẽ.

HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

Các bước vẽ tranh chấm màu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan hình ảnh minh họa SHS tr.31, tìm hiểu và ghi nhớ các bước vẽ tranh chấm màu.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu và hướng dẫn HS quan sát hình ảnh minh họa SHS tr.31.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát hình ảnh và chỉ ra các bước vẽ tranh chấm màu.

- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận:

+ Để vẽ tranh chấm màu cần bao nhiêu bước?

+ Chấm màu tạo hình các cảnh vật được thực hiện ở bước nào?

- GV gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ các bước vẽ tranh chấm màu.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Các bước vẽ tranh chấm màu:

●       Bước 1: Vẽ các hình trong tranh bằng nét chì mờ.

●       Bước 2: Chấm màu tạo hình các cảnh vật.

●       Bước 3: Chấm màu tạo không gian và hoàn thiện bức tranh.

+ Vẽ bằng cách chấm màu có thể tạo được hình, đậm nhạt và hòa sắc trong tranh.

- HS quan sát.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS thảo luận nhóm đôi theo hướng dẫn của GV.