Siêu nhanh giải chủ đề 4 HĐTN 9 Cánh diều

Giải siêu nhanh chủ đề 4 HĐTN 9 Cánh diều. Giải siêu nhanh HĐTN 9 Cánh diều. Những phần nào có thể rút gọn, lược bỏ và tóm gọn. Đều được áp dụng vào bài giải này. Thêm cách giải mới để học sinh lựa chọn. Để tìm ra phong cách học HĐTN 9 Cánh diều phù hợp với mình.

TRÁCH NHIỆM TRONG CÔNG VIỆC

1. Nhận biết các biểu hiện trách nhiệm trong công việc

- Xác định những biểu hiện có trách nhiệm và chưa có trách nhiệm trong công việc.

- Trao đổi về những khó khăn và cách khắc phục khó khăn để thực hiện có trách nhiệm với các nhiệm vụ được giao.

Gợi ý:

- Những biểu hiện có trách nhiệm và chưa có trách nhiệm trong công việc:

Biểu hiện có trách nhiệm

Biểu hiện chưa có trách nhiệm

- Khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt công việc

- Hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ chung.

- Thuyết phục, động viên, hỗ trợ người khác hoàn thành tốt công việc.

- Tìm hiểu những công việc mình phải làm khi nhận nhiệm vụ.

- Sẵn sàng nhận nhiệm vụ khi được phân công.

- Chủ động đề xuất cách thực hiện công việc hiệu quả.

- Không quan tâm đến tiến độ và chất lượng công việc.

- Bỏ dở công việc.

- Đùn đẩy, ỷ lại khi được giao nhiệm vụ.

- Đổ lỗi cho các thành viên khác khi sản phẩm của nhóm chưa tốt.

2. Thực hiện nhiệm vụ có trách nhiệm

- Thể hiện cách làm việc có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao nếu em là nhân vật trong các tình huống sau:

+ TH1. H là nhóm trưởng nhưng thường ít phân công công việc cho các bạn trong nhóm và nhận hết nhiệm vụ vì cho rằng làm vậy đỡ mất công tổng hợp.

+ TH2. Khi được giao thực hiện các công việc chung của lớp, T nhận thấy nhiệm vụ chưa phù hợp với bản thân.

+ TH3. P được giao khá nhiều nhiệm vụ học tập trong tuần này. Trong khi đó, P vẫn còn dự án học tập chưa hoàn thành.

Gợi ý:

+ TH1. Nếu em là H em sẽ tổ chức họp nhóm, chia việc và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm đồng thời đốc thúc các bạn hoàn thành công việc và là người tổng kết.

+ TH2. Nếu là T, em sẽ trao đổi lại với ban cán sự lớp về công việc của bản thân và mong muốn được thay đổi nhiệm vụ mới phù hợp hơn. Trong trường hợp không còn sự lựa chọn nào khác, em vẫn vui vẻ chấp nhận nhiệm vụ, làm hết sức trong khả năng có thể

+ TH3. Nếu là P em sẽ sắp xếp lại công việc, ưu tiên hoàn thành công việc cần thực hiện trước

3. Rèn luyện thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ được giao

- Chọn một nhiệm vụ được giao, thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ đó và chia sẻ kết quả.

Gợi ý:

Cách để thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ:

+ Sẵn sàng nhận nhiệm vụ

+ Tìm hiểu về nhiệm vụ

+ Lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ

+ Thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch

+ So sánh kết quả đạt được với mục tiêu.

CHỦ ĐỀ 4. SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM XÂY DỰNG NGÂN SÁCH CÁ NHÂN

1. Tìm hiểu về ngân sách cá nhân

- Thảo luận về việc xác định thu chi và cân đối thu chi để xây dựng ngân sách cá nhân của nhân vật trong tình huống sau:

Mỗi tháng Hà được bố mẹ cho 300 000 đồng để chi tiêu. Hà tập kinh doanh nước ép rau củ và thường thu được 150 000 đồng tiền lãi mỗi tháng. Thỉnh thoảng, Hà cũng được người thân thưởng khi học tập tốt. Hà thường tính toán, phân chia ngân sách cá nhân để chi tiêu trong tháng như sau:

Xác định các khoản thu:

  • Khoản thu thường xuyên: 450 000 đồng/tháng

  • Khoản thu không cố định: tiền thưởng, tiền mừng tuổi.

Xác định các khoản chi:

  • Khoản chi cố định: ăn sáng, mua sách vở, đồ dùng học tập, bơm xe.

  • Khoản chi đột xuất: mua quà tặng bạn, ăn liên hoan,…

Cân đối thu – chi:

  • Tiết kiệm: 50 000 đồng và các khoản được thưởng, cho thêm

  • Chi cho nhu cầu cố định và đột xuất: 250 000 đồng

  • Chi cho sở thích: 50 000 đồng

  • Đầu tư thêm cho việc kinh doanh của bản thân: 100 000 đồng.

- Chỉ ra lợi ích của việc xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí.

Gợi ý:

- Bạn Hà trong tình huống đã biết cách xây dựng ngân sách của cá nhân, biết vạch ra rõ các khoản thu, khoản chi và sau đó cân đối các khoản hợp lí.

- Lợi ích của việc xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí:

+ Chủ động chi tiêu mà không bị thiếu hụt

+ Tiết kiệm cho các mục tiêu trong tương lai.

2. Tìm hiểu cách xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí

- Tìm hiểu các quy tắc xây dựng ngân sách cá nhân

- Trao đổi về cách xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí.

Gợi ý:

- Có hai quy tắc xây dựng ngân sách cá nhân:

*Quy tắc 50/20/30 của Elizabeth Warren

  • 50% nhu cầu thiết yếu

  • 20% tiết kiệm và đầu tư

  • 30% mong muốn và sở thích cá nhân.

*Quy tắc 6 chiếc lọ của T.Harv Eker:

  • 55% chi tiêu cần thiết

  • 10% tài sản tiết kiệm

  • 10% tài khoản đầu tư

  • 10% tài khoản giáo dục

  • 10% tài khoản hưởng thụ

  • 5% tài khoản cho đi

- Cách xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí:

+ Lập danh mục tổng hợp các nguồn thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng.

+ Xác định quy tắc chi tiêu phù hợp với bản thân

+ Lập kế hoạch chi tiêu

+ Kiên định thực hiện kế hoạch chi tiêu.

3. Thực hành xây dựng ngân sách cá nhân

- Hãy giúp nhân vật trong tình huống dưới đây xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí.

Tình huống: Ngân muốn tiết kiệm để mua quà tặng sinh nhật cho một số bạn thân và dùng cho những việc khác. Bố mẹ thường cho Ngân 300 000 đồng mỗi tháng để chi tiêu. Vào dịp sinh nhật, ngày Tết, bố mẹ thường cho Ngân 100 000 đồng. Cuối năm học, Ngân cũng được người thân thưởng 50 000 – 100 000 đồng do kết quả học tập tốt.

- Thực hành xây dựng ngân sách cá nhân phù hợp với bản thân và chia sẻ kết quả.

Gợi ý:

Xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí:

Xác định các khoản thu:

  • Khoản thu thường xuyên: 300 000 đồng/ tháng

  • Khoản thu không cố định: mừng sinh nhật, mừng tuổi, thưởng cuối năm học.

Xác định các khoản chi:

  • Khoản chi cố định: ăn sáng, mua sách vở, đồ dùng học tập,…

  • Khoản chi đột xuất: mua quà tặng bạn, ăn liên hoan,…

Cân đối thu – chi:

  • Tiết kiệm: Tiết kiệm mỗi tháng 50.000 đồng và các khoản được thưởng, cho thêm.

  • Chi cho nhu cầu cố định và đột xuất: 200.000 đồng

  • Chi cho sở thích: 50.000 đồng.

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm:

Giải HĐTN 9 Cánh diều chủ đề 4, Giải chủ đề 4 HĐTN 9 Cánh diều, Siêu nhanh giải chủ đề 4 HĐTN 9 Cánh diều

Bình luận

Giải bài tập những môn khác