TUẦN 14 – BÀI 2. MỘT NGÀY Ở ĐÊ BA

I - MỤC TIÊU BÀI HỌC

• Giới thiệu được về một trung tâm hoặc một nhà văn hóa dành cho thiếu nhi.
• Nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa. 
• Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Vẻ đẹp thiên nhiên và cảnh sinh hoạt của người dân ở Đê Ba. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên ở Đê Ba và cuộc sống đầm ấm, thanh bình, gắn kết của người dân nơi đây.
• Trao đổi ý kiến được với người thân theo chủ đề Chung tay vì cộng đồng.
• Tìm được ý, lập được dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe mà em thích bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện đó
• Kể được tên và nêu được ý nghĩa của 1 – 2 hoạt động cộng đồng ở nơi em sống.

II - NHỮNG KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ

1. BÀI ĐỌC: MỘT NGÀY Ở ĐÊ BA

Qua bài đọc “Một ngày ở Đê Ba”, tác giả đã khắc họa một cách rõ nét khung cảnh thiên nhiên và sự thay đổi cảnh vật ở Đê Ba trong một ngày. Ngoài ra bài đọc cũng đề cập đến cuộc sống lao động, giải trí của con người ở Đê Ba.

2. NÓI VÀ NGHE: TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN “CHUNG TAY VÌ CỘNG ĐỒNG”

1.

a. Bạn Dũng xin bố mẹ tham gia một số hoạt động thiện nguyện chủ đề Thắp sáng ước mơ.

b. Bố mẹ trả lời bạn: “Bố mẹ không phản đối. Nhưng con cần suy nghĩ kĩ vì khi tham gia hoạt động này, con phải cắt hoặc giảm thời gian các hoạt động khác.”

2. 

Gợi ý: 

a. Xác định mục đích trao đổi. Giúp bố mẹ hiểu rõ hơn về hoạt động muốn tham gia và nguyện vọng của mình để bố mẹ ủng hộ nguyện vọng đó.

b. Hình dung những khó khăn mà bố mẹ có thể nêu ra để tìm cách giải đáp.

- Chưa có nhiều kinh nghiệm về việc tham gia các hoạt động thiện nguyện,

- Giảm bớt thời gian dành cho các hoạt động khác.

3. VIẾT: LUYỆN TẬP TÌM Ý, LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO (TIẾP THEO)

Đề bài: Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe mà em thích bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện đó.

Gợi ý:

- Mở bài: Giới thiệu câu chuyện (Người kể chuyện? Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện?)

- Thân bài: 

+ Chọn lời xưng hô phù hợp.

+ Kể lại các sự việc theo một trình tự hợp lí. (Sự việc 1 – Diễn biến, kết quả; Sự việc 2 – Diễn biến, kết quả,...)

+ Đặt mình vào vai nhân vật để thể hiện lời nói, ý nghĩ, hành động,... hoặc bày tỏ tình cảm, cảm xúc phù hợp.

- Kết bài: 

+ Nêu kết thúc của câu chuyện.

+ Đặt mình vào vai nhân vật để bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện hoặc rút ra bài học, ý nghĩa.