Giải VBT Tiếng Việt 4 Kết nối Bài 15 Người thầy đầu tiên của bố tôi

Hướng dẫn giải bài 15 Người thầy đầu tiên của bố tôi. VBT Tiếng việt 4 kết nối tri thức. Đây là vở bài tập nằm trong bộ sách "kết nối tri thức" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.

B. Bài tập và hướng dẫn giải

LUYỆN TỪ VÀ CÂU 

Câu 1. Gạch dưới trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và cho biết chúng bổ sung thông tin gì cho câu. 

Câu 

Thông tin mà trạng ngữ bổ sung 

a. Nhờ chuyến đi cùng bố, cậu bé hiểu được lí do bố cậu yêu quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình. 

 

b. Vì đã cống hiến đời mình cho Tổ quốc, các liệt sĩ được nhân dân đời đời ghi nhớ. 

 

c. Để ghi nhớ công ơn của các thương binh, liệt sĩ, trường em đã tổ chức hoạt động đền ơn, đáp nghĩa. 

 

Câu 2. Đặt câu hỏi cho mỗi trạng ngữ vừa tìm được ở bài tập 1. 

M: a. Nhờ đâu cậu bé hiểu được lí do bố cậu yêu quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình? 

b. 

c. 

Câu 3. Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và xếp vào nhóm thích hợp. 

a. Nhờ nguồn nước trong lành, cánh đồng trở nên xanh mướt.

b. Để viết được bài văn hay, chúng ta cần đọc nhiều sách, truyện.

c. Nhằm giúp học sinh có trải nghiệm thực tế, nhà trường đã tổ chức nhiều hoạt động dã ngoại.

d. Vì có vẻ đẹp hùng vĩ và thơ mộng, Tây Bắc đã trở thành điểm đến của khách du lịch trong và ngoài nước.

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân 

Trạng ngữ chỉ mục đích 

  

Câu 4. Chọn vì, để hoặc nhờ vào chỗ trống để hoàn thành câu. 

a. ……………. mở rộng kiến thức, chúng ta cần đọc nhiều sách. 

b. …………… bác lao công, trường lớp lúc nào cũng sạch sẽ. 

c. …………… mưa bão, nhiều cây cối bị gãy, đổ.

Câu 5. Quan sát tranh, đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, một câu có trạng ngữ chỉ mục đích của hoạt động.

Quan sát tranh, đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, một câu có trạng ngữ chỉ mục đích của hoạt động.

Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân 

 

Câu có trạng ngữ chỉ mục đích

 

VIẾT

Đề bài: Viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em về việc đó. 

Câu 1. Dựa vào các ý đã tìm ở trang 47, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.

Câu 2. Đọc rà soát bài văn em đã viết.

  

Không 

Bố cục 

Bài văn có đủ 3 phần không? 

  

Nội dung 

Sự việc được kể có thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn không? 

  

Các hoạt động, việc làm có được sắp xếp đúng trình tự không? 

  

Diễn đạt 

Dùng từ, viết câu có đúng không? 

  

Câu 3. Ghi lại các lỗi cần sửa hoặc nêu rõ cách sửa.

VẬN DỤNG 

Bài tập: Đọc bài làm của em trong hoạt động Viết cho người thân nghe và ghi lại những ý kiến góp ý của người thân. 

Nội dung quan tâm khác

Từ khóa tìm kiếm: giải sbt Tiếng Việt 4 tập 2 sách mới, giải Tiếng Việt 4 tập 2 kết nối tri thức, giải Tiếng Việt 4 tập 2 kntta

Bình luận

Giải bài tập những môn khác