Giải Công dân 8 Kết nối bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo

Giải bài 3: Một số bài học về đặc sắc và giá trị truyền thống trong sách Khoa học 8 Kết nối tri thức. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng bài tập có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học.

B. Bài tập và hướng dẫn giải

MỞ ĐẦU

Lao động cần, sáng tạo là một trong những truyền thống quý báo của dân tộc Việt nam, giúp con người không chỉ tạo ra những giá trị vật chất và tinh thần cho bản thân mà còn đóng góp vào sự phát triển của xã hội......

Em hãy tìm những câu ca dao tục ngữ, thành ngữ nói về lao động cần cù, sáng tạo và cho biết ý nghĩa của những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đó

KHÁM PHÁ

1. Khái niệm và biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động.

MỘT TẤM GƯƠNG LAO ĐỘNG CẦN CÙ, SÁNG TẠO

Niu- tơn(Newton, 1642 - 1727) là nhà vật lí, thiên văn học, toán học thiên tài được mệnh danh là nhà khoa học vic đại và có tầm ảnh hưởng rất lớn trong lịch sử. Suốt cuộc đời của mình, ông đã không ngừng lao đọng, tìm tòi, sáng tạo và đóng góp cho khoa học......

a. Hãy nêu những biểu hiện cần cù, sáng tạo trong lao đoọng của Niu - tơn qua câu chuyện trên.

b. Các bạn học sinh trong tranh đã lao động như thế nào, sáng tạo ra làm sao để chế táo được rô bốt?

c.Em hiểu như thế nào là lao động cần cù, sáng tạo? Hãy nêu các biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động

d. Em học hỏi được điều gì từ những tấm gương lao động cần cù, sáng tạo trên?

2. Ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động.

Bạn Nam rất yêu thích Hóa học. Hằng ngày, mỗi khi rửa bát, suy nghĩ làm thế nào để tạo ra một loại nước rửa bát có nguồn gốc từ thiên nhiên.....

Được bố mẹ giao cho chắm sóc thửa ruộng của gia đình chuyên trồng lúa, ngô, anh Dũng công tác theo những phương pháp cũ, không suy nghĩ tìm tòi để đổi mới, sáng tạo trong lao động, chưa cần cù chịu khó chăm sóc, tưới tiêu, làm cỏ, bón phân,.....

a. Qua bức tranh và các trường hợp trên em hãy cho biết những kết quả đã đạt được nhờ sự cần cù, sáng tạo trong lao động.

b. Việc chưa cần cù, sáng tạo trong lao động khiến gia đình anh Dũng gặp khó khăn gì?

c. Theo em, vì sao cần rèn luyện đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động? Nêu những việc cần làm để rèn luyện đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động.

LUYỆN TẬP

Câu hỏi 1: Em tán thành hay không tán thành với những ý kiến nàp dưới đây? Vì sao?

a. Lao động ở lĩnh vực nào cũng cần cù và sáng tạo.

b. Sáng tạo là khả năng bẩm sinh của con người, không thể rèn luyện mà có được.

c. Lao động chân tay thì không cần sáng tạo

d. Trong lao động, việc nào dễ thì làm, việc khó bỏ qua.

Câu hỏi 2: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động? Vì sao?

a. Bạn Đ luôn chủ động giúp mẹ làm bếp và thường xuyên cải biến các món ăn mới để cả nhà được ngon miệng.

b. Chị M thường tái chế phế liệu thành vật dụng để trong sinh hoạt hằng ngày của gia đình mình.

c. Bạn Y làm những việc bố mẹ giao một cách qua loa.

Câu hỏi 3: Em hãy đọc tình hướng và trả lời câu hỏi:

a. Anh A và chị B được phân công phụ trách dự án cải tiến nâng cấp phần mềm hệ thống kế toán của công ty. ....

Em có nhận xét gì về việc làm của anh A và ý kiến của chị B?

b. Là một công nhân may trong vòng dây chuyền sản xuất áo sơ mi của xí nghiệp X, chị H cho rằng cần thực hiện đúng nhiệm vụ được phân công, không nên sáng tạo gì thêm để khỏi ảnh hưởng đến kếy quả chung của dây chuyền.

- Em có nhận xét gì về ý kiến của chị H?

- Nếu là chị H, em sẽ làm gì?

Câu hỏi 4: Em hãy kể những việc em đã làm thể hiện sự cần cù, sáng tạotrong lao động và chia sẻ kinh nghiệm của bản thân với các bạn trong lớp.

VẬN DỤNG

Câu hỏi 1: Hãy viết bài chia sẻ về một tâm gương lao động cần cù, sáng tạo mà em biết. Em học tập được điều gì từ tấm gương đó.

Câu hỏi 5: Em hãy gửi một thông điệp bày tỏ sự trân trọng thành quả lao động của người thân hoặc những người xung quanh.

Câu hỏi 2: Em và các bạn hãy thiết kế một sản phẩm thể hiện sự sáng tạo từ những vật liệu tái chế.

HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ RỘNG

Câu hỏi 1: Em hãy giải thích vì sao việc nghiêm khắc sửa chữa sai lầm và rút ra bài học kinh nghiệm lại là biểu hiện của lao động sáng tạo?

Câu hỏi 2: Phân tích tại sao sự kết hợp giữa lao động cần cù và lao động sáng tạo lại có thể nâng cao chất lượng và hiệu quả lao động. 

Câu hỏi 3: Nếu trong một bài thuyết trình, em gặp khó khăn và mắc sai lầm, em sẽ làm gì để thể hiện tinh thần lao động sáng tạo và khắc phục tình huống này? 

Câu hỏi 4: Bạn M trong đội bóng rổ của trường luôn luyện tập theo cách cũ và không muốn thử các kỹ thuật mới do huấn luyện viên giới thiệu. Em có nhận xét gì về thái độ luyện tập của bạn M? Nếu là bạn M, em sẽ làm gì? 

Câu hỏi 5: Trong một cuộc thi khoa học kỹ thuật, bạn N có ý tưởng sáng tạo nhưng bạn Q trong nhóm không ủng hộ vì cho rằng ý tưởng đó quá phức tạp và khó thực hiện. Em có nhận xét gì về ý tưởng của bạn N và ý kiến của bạn Q? Nếu là bạn N, em sẽ làm gì? 

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm: Giải công dân 8 kết nối tri thức bài 3, Giải công dân 8 KNTT bài 3 Một số tính chất và vai trò của nước, Giải GDCD 8 kết nối bài 3

Bình luận

Giải bài tập những môn khác