1. Sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải

SỰ TRUNG THỰC HAY TÌNH BẠN

Một lần, chánh án Pe- rin Lao - ri chủ trì phiên tòa tại Mi-xi-xi-pi - nơi ông sinh sống thuở ấu thơ. Ông đã kết tội và tuyên án phạt tiền con trai của một góa phụ - người bạn rất thân thiết thời tiểu học của ông.

Khi phiên tòa kết thúc, ông nhận được lá thư từ người mẹ. Bà van xin ông hãy vì tình thân thời thơ ấu giữa họ mà tha thứ cho con trai bà..................

a. Chánh án Pe- rin Lao - ri đã làm gì khi nhận được lá thư của người bạn thời thơ ấu? Việc làm đó của ông có ý nghĩa gì?

b. Theo em, thế nào là bảo vệ lẽ phải?

c. Nêu lí do cho sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải.

LUYỆN TẬP

Câu hỏi 1: Em đồng tình hay không đồng tình ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a. Để bảo vệ lẽ phải cần tôn trọng sự thật.

b. Cần kiên quyết bảo vệ những gì phù hợp với lợi ích cộng đồng.

c. Người bảo vehe lẽ phải phải chịu thiệt thòi.

d. Mỗi người tự bảo vệ lợi ích của mình chính là góp phần vào biệc bảo vệ lợi ích của cộng đồng.

e. Trước việc làm sai trái, nếu không liên quan thì không cần lên tiếng.

Câu hỏi 3: Hãy cùng các bạn trong nhóm sắm vai các nhân vật trong câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi.

NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY

Làng kia có một tên lí trưởng nổi tiếng xử kiện giỏi. Một hôm, Cải với Ngô đánh nhau, rồi mang nhau ra làng kiện. Cải sợ kém thế, lót trước cho thấy năm đồng. Ngô giàu hơn, biện lễ những mười đồng. Khi xử kiện, thầy lí nói: "Thằng Cải........

- Em có nhận xét gì về việc làm của các nhân vật trong truyện?

- Nếu là nhân vật Ngô hoặc Cải, em sẽ làm gì? Vì sao?

- Nếu là người xử kiện, em sẽ làm gì? Vì sao?

Câu hỏi 5: Em sẽ khuyên bạn điều gì trong nhữung tình huống sau?

a. Người thân trong gia đình em làm điều trái pháp luật.

b. Bạn em viết lên mạng xã hội một điêfu không đúng sự thật

c. Bạn em mắc lỗi nhưng lại đổ lỗi cho một bạn khác trong lớp.

Câu hỏi 1: “Trong thế giới này, chúng ta không chỉ xót xa vì những hành động và lời nói của người xấu mà còn cả vì sự im lặng đáng sợ của người tốt" (Martin Luther King).

Hãy viết một đoạn văn bình luận về ý kiến trên.

Câu hỏi 2: Em có suy nghĩ gì về việc một cá nhân có thể điều chỉnh suy nghĩ và hành vi của mình theo lẽ phải? Làm thế nào để thực hiện được điều này? 

Câu hỏi 4: Nếu em thấy một bạn trong lớp luôn gian lận trong các bài kiểm tra và không ai dám lên tiếng, em sẽ làm gì để bảo vệ lẽ phải?