CHỦ ĐỀ: SỐNG AN TOÀN VÀ TỰ CHỦ

CHỦ ĐỀ: SỐNG AN TOÀN VÀ TỰ CHỦ - TUẦN 21

CHÀO CỜ: RÈN LUYỆN SỨC KHỎE

- Tham gia đồng diễn bài thể dục toàn trường

- Trao đổi về việc tự chủ trong rèn luyện thể chất để đảm bảo sức khỏe.

Giải nhanh:

Rèn luyện thể chất: Ăn uống hợp vệ sinh, tập thể dục đều đặn, chơi thể thao 

=> có ý thức rèn luyện sức khỏe.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: NHẬN DIỆN CÁC MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

1. Chia sẻ suy nghĩ của em về các môi trường học tập

- Kể các môi trường học tập em có thể tiếp cận:

+ Mô tả những môi trường học tập em đã và đang trải nghiệm

+ Chia sẻ những khác biệt của từng môi trường học tập đó.

- Chia sẻ những khác biệt của từng môi trường học tập đó.

Giải nhanh:

- Môi trường học tập:

+ Trường tiểu học: Học chính quy, đa dạng môn học.

+ Trung tâm tiếng Anh: Nâng cao kỹ năng tiếng Anh.

+ Học trực tuyến: Học qua thiết bị thông minh.

+ Câu lạc bộ: Học năng khiếu (đàn, nhảy, múa...).

2. Thảo luận về môi trường học tập mới

- Lựa chọn môi trường học tập mới để thảo luận

- Vẽ sơ đồ tư duy về những suy nghĩ hoặc phỏng đoán của nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

Giải nhanh:

- Gợi ý sơ đồ tư duy về suy nghĩ, phỏng đoán:

HỌC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC

- Hệ thống môn học: Toán, tiếng Việt, KHTN, đạo đức, Lịch sử - Địa lí, Tin học.

- Phương tiện học tập: Bảng viết, máy chiếu, tivi…

- Cách thức học tập: trực tiếp, nhóm…

- Thách thức: Thay đổi cách học; ứng xử với thầy cô, bạn bè.

- Không gian: Phòng truyền thống, thư viện, Đội….

SINH HOẠT LỚP: TRẢI NGHIỆM MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

1. Chuẩn bị cho buổi tham quan môi trường trung học cơ sở

- Chuẩn bị câu hỏi để phỏng vấn các học sinh, thầy cô của trường, sổ, bút để ghi chép.

- Phân công nội dung tìm hiểu cho từng nhóm

- Thống nhất cách thức di chuyển để đảm bảo an toàn.

- Thống nhất cách thức di chuyển để đảm bảo an toàn.

Giải nhanh:

Gợi ý:

- Phỏng vấn học sinh:

+ Môn học THCS?

+ Thầy cô THCS thân thiện, hòa đồng?

+ Yêu thích THCS?

- Phỏng vấn giáo viên:

+ Phương pháp học THCS khác tiểu học?

+ Yêu cầu bắt kịp phương pháp giảng dạy THCS?

2. Tham quan, trải nghiệm môi trường học tập mới

- Tham quan môi trường trung học cơ sở và ghi lại nội dung tìm hiểu

+ Tên trường

+ Các hoạt động của trường.

+ Những điểm khác biệt giữa trường tiểu học và trung học cơ sở

- Chia sẻ cảm nghĩ sau khi tham quan.

Giải nhanh:

- Ví dụ: Tham gian trường THCS Quang Trung

+ Tên trường: Trường trung học cơ sở Quang Trung

+ Các hoạt động của trường: 

• Tổ chức hội trại hè, hội chợ xuân…

• Các hoạt động văn nghệ chào mừng các ngày lễ trong năm

• Hội thao hội khỏe phù đổng với đa dạng các môn thể thao.

• Tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân ái…

+ Điểm khác biệt giữa trường tiểu học và trung học cơ sở:

• Các môn học được phân theo tiết và mỗi môn một giáo viên phụ trách

• Có thêm một số các môn học khác: hóa học, vật lí, sinh học…

• Phương pháp học của cấp trung học là tự chủ tự học, tự chắt lọc ý và ghi chép thay vì đọc chép như cấp tiểu học.

CHỦ ĐỀ: SỐNG AN TOÀN VÀ TỰ CHỦ - TUẦN 22

CHÀO CỜ: RÈN LUYỆN THỂ CHẤT VÀ TINH THẦN ĐỂ THÍCH ỨNG VỚI CUỘC SỐNG

- Trò chuyện với các thầy cô về chủ đề “Rèn luyện thể chất và tinh thần để thích ứng với cuộc sống”.

- Chia sẻ suy nghĩ về các đức tính cần thiết cho học sinh trong môi trường học tập mới.

Giải nhanh:

- Rèn luyện thể chất và tinh thần:

+ Thể chất: Tập thể dục, ăn uống, ngủ đủ giấc.

+ Tinh thần: Suy nghĩ tích cực, mối quan hệ, điểm mạnh.

- Đức tính cần thiết: Tự tin, chăm chỉ, tự chủ, tự học.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CÁC ĐỨC TÍNH CẦN THIẾT TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

1. Xác định những đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới

- Nhắc lại những điểm khác biệt của môi trường trung học cơ sở mà em tìm hiểu được.

- Thảo luận, đề xuất những đức tính cần chú trọng rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.

Giải nhanh:

- THCS khác tiểu học:

+ Nhiều môn hơn (vật lí, hóa học, sinh học…)

+ Mỗi thầy dạy nhiều lớp

+ Tự học, tự chủ, ghi chép

- Đức tính cần rèn luyện:

+ Tự chủ học tập

+ Kiên trì, vượt khó

+ Cởi mở, hòa đồng

2. Xây dựng kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới.

- Xây dựng kế hoạch

- Chia sẻ kế hoạch

Giải nhanh:

- Ví dụ về kế hoạch rèn luyện tính tự chủ trong học tập

SINH HOẠT LỚP: RÈN LUYỆN ĐỨC TÍNH CẦN THIẾT ĐỂ THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

Trình diễn tiểu phẩm rèn luyện đức tính cần thiết với môi trường học tập mới

- Xây dựng tiểu phẩm thể hiện việc rèn luyện đức tính giúp thích ứng với môi trường trung học cơ sở.

- Trình diễn tiểu phẩm tước lớp

- Bình chọn tiểu phẩm yêu thích.

Giải nhanh:

- Một số tiểu phẩm:

+ Thành rất ham chơi và thường xuyên quên các nhiệm vụ được giao. Thành thường xuyên phải để mọi người nhắc nhở. Gần đây, Thành đã chủ động ghi lại công việc trong một cuốn sổ để chủ động hoàn thành công việc tốt nhất.

+ Lan là một bạn học cùng lớp em. Lan vừa theo bố mẹ chuyển từ thành phố về và mới chuyển về trường từ đầu năm học, do đó bạn khá nhút nhát và không dám làm quen với các bạn mới. Sau gần nửa học kì, bạn ấy đã và đang cố gắng rèn luyện để tự tin và cởi mở hơn.