CHỦ ĐỀ 4: EM YÊU QUÊ HƯƠNG EM

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 13

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Hướng ứng tháng hành động giữ gìn "Truyền thống quê em"

Câu 1: Nghe phát động về hoạt động giữ gìn truyền thống quê hương

Giải nhanh: 

Học sinh nghe phát động về hoạt động giữ gìn truyền thống quê hương

Câu 2: Chuẩn bị ý tưởng để hưởng ứng hoạt động

Giải nhanh: 

Ý tưởng để hưởng ứng hoạt động:

• Tìm đọc tài liệu nói về truyền thống và phong tục, tập quán của dân tộc.
• Tham gia và hỗ trợ hoạt động tổ chức các lễ hội truyền thống, sinh hoạt văn hóa ở địa phương, quê hương mình.
• Tích cực xem phim, kịch, nghe nhạc của Việt Nam.
• Sưu tầm những món ăn, trang phục dân tộc độc đáo.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Hoạt động 1: Xác định các hành vi có văn hóa nơi công cộng

Câu 1: Chỉ ra các hành vi có văn hóa hoặc chưa văn hóa ở nơi công cộng trong mỗi tranh sau:

Giải nhanh: 

Tranh 1: Trang nghiêm khi đến nơi thờ tự.

• Bức tranh vẽ cảnh học sinh đang dâng hương tại đền thờ.
• Các bạn học sinh xếp hàng ngay ngắn, trật tự, thể hiện nét văn hoá biết ơn tổ tiên của người Liệt Nam.
• Một bạn nam và một bạn nữ đứng cuối hàng đang to tiếng với nhau, chưa thể hiện sự trang nghiêm, thành kính khi đến nơi thờ tự.

Tranh 2: Trật tự lắng nghe hướng dẫn viên thuyết minh.

• Các bạn học sinh đang chăm chú lắng nghe cô hướng dẫn viên giới thiệu, thể hiện cách ứng xử văn hoá tôn trọng người khác
• Một bạn nam đang tiến lại tượng thờ để sờ tay vào bức tượng, thể hiện sự thiêu tôn trọng các quy định tại các khu di tích lịch sử, văn hoá.

Tranh 3: Giúp đỡ em nhỏ ở công viên.

• Hai bạn học sinh đang dỗ dành, an ủi em nhỏ vì em bị lạc, thể hiện nét văn hoá khi ứng xử nơi công cộng

Tranh 4: Tuân thủ quy định nơi công cộng

• Gia đình bạn nhỏ đề rác gọn vào túi nilon sau khi ăn là hành vi có văn hoá, còn hai bạn nam vừa ăn vừa vứt vỏ kẹo bánh ra sàn là hành vi không có văn hoá ở nơi công cộng.

Câu 2: Kể về một hành vi có văn hóa hoặc chưa có văn hóa ở nơi công cộng mà em biết hoặc chứng kiến.

Giải nhanh: 

Hành vi có văn hóa: 

• Quan tâm, giúp đỡ những người bị nạn.
• Nhường chỗ cho người già em nhỏ.
• Giúp người khiếm thị, người già qua đường.

Hành vi chưa có văn hóa: 

• Vượt đèn đỏ khi tham gia giao thông.
• Chen lấn, xô đẩy nhau khi lên xe buýt.
• Nói chuyện, tranh luận to tiếng nơi công cộng.

Hoạt động 2: Xử lí tình huống ứng xử có văn hóa ở nơi công cộng

Câu 1: Cùng các bạn trong nhóm thảo luận và xử lí các tình huống sau:

Tình huống 1: Chủ nhật, em và Bình rủ nhau đi xem phim. Trong khi xem, Bình thường xuyên giơ điện thoại lên quay đoạn phim mình thích và bình luận với em về đoạn đó. Em sẽ ứng xử như thế nào để thể hiện văn hoá trong rạp chiếu phim?

Tình huống 2: Khi đang ngồi trên xe buýt, tới một bến đồ, Nam nhìn thấy một bác thương binh chống nạng bước lên xe gắn chỗ Nam. Nếu là Nam, em sẽ làm gì?

Giải nhanh: 

Tình huống 1: Em sẽ nhắc nhở Bình rằng không được quay phim chụp ảnh trong lúc xem phim, cần phải trật tự để không làm phiền mọi người đang xem.

Tình huống 2: Em sẽ đứng dậy và đỡ bác thương binh lại ngồi chỗ của em.

Câu 2: Sắm vai thể hiện tình huống.

Giải nhanh: 

Học sinh sắm vai và xử lí tình huống 

SINH HOẠT LỚP

Chia sẻ những hành vi có văn hóa ở nơi công cộng

Câu 1: Chia sẻ về những hành vi có văn hóa ở nơi công cộng mà em đã thực hiện theo nội dung sau:

- Nơi công cộng mà em đã đến

- Hành vi có văn hóa em đã thực hiện

- Cảm xúc của em sau khi thực hiện

Giải nhanh: 

Em tới rạp chiếu phim xem phim cùng mẹ. Em đã cùng mẹ xếp hàng để đợi đến lượt mua vé mà không chen lấn xô đẩy. 

Câu 2: Làm “Cây văn hoá”

- Dùng giấy màu để cắt thành hình lá, hoa, quả,... theo ý thích;

- Viết vào lá, hoa, quả các hành vi có văn hoá ở nơi công cộng em đã thực hiện;

- Cùng các bạn trong nhóm sắp xếp hoa, lá, quả thành “Cây văn hoá” của nhóm em;

- Giới thiệu và bình chọn "Cây văn hoá” đẹp nhất.

Giải nhanh: 

Một số hành vi có văn hóa em có thể ghi vào "Cây văn hóa":

• Giữ yên lặng trong thư viện
• Đổ rác đúng nơi quy định
• Không vứt rác bừa bãi
• Nhặt được của rơi, tìm người trả lại
• Quyên góp đồ cho người có hoàn cảnh khó khan…