CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN

1. TRÁCH NHIỆM VỚI NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về những việc đã làm để thể hiện là người có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao.

1.Kể tên các nhiệm vụ em đã được giao

Đáp án chuẩn:

- Làm báo tường

- Làm nhóm trưởng học tập

- Phân công các bạn tham gia dọn vệ sinh lớp học

1.Trao đổi về những việc em đã làm để thể hiện là người có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao.

Gợi ý:

+ Lập kế hoạch thực hiện hoạt động thiện nguyện.

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong nhóm.

+ Đôn đốc các bạn thực hiện nhiệm vụ

+ Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ đã được phân công

+ Giải quyết các vấn đề nảy sinh khi tham gia hoạt động thiện nguyện. 

Đáp án chuẩn:

+ Lên kế hoạch lựa chọn khu vực dọn vệ sinh của nhóm.

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong nhóm: mang dụng cụ dọn dẹp, phân chia các khu vực dọn dẹp.

+ Điều hành các bạn thực hiện nhiệm vụ.

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.

1.Trao đổi về cách thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.

Đáp án chuẩn: 

+ Nhận thức được trách nhiệm của bản thân đối với nhiệm vụ được giao.

+ Lập kế hoạch và cam kết thực hiện kế hoạch.

+ Dự kiến những khó khăn có thể gặp phải và tìm cách vượt qua khó khăn để thực hiện nhiệm vụ được giao. 

1.Xác định cách thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao trong các trường hợp sau:

Đáp án chuẩn:

Dù chưa viết và đọc một bài tuyên truyền về bảo vệ môi trường đường làng, ngõ xóm bao giờ nhưng bạn nhỏ vẫn cố gắng học hỏi, tìm hiểu để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Đáp án chuẩn:

Dù thời gian các bạn phân chia công việc trong nhóm gấp nhưng Nam vẫn cố gắng sắp xếp thời gian để hoành thành công việc được phân công.

Đáp án chuẩn: 

Dù bạn nhỏ gặp sự cố hỏng xe trên đường nhưng vẫn tìm mọi cách để hoàn thành công việc mang thức ăn cho bà mà mẹ đã giao.

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao

1.Thực hành thể hiện là người có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong các tình huống sau: 

Tình huống 1: Năm nay là năm học cuối cấp. Nam được cô giao nhiệm vụ làm nhóm trưởng học tập nên bạn vừa phải hoàn thành nhiệm vụ của mình, vừa phải giúp đỡ một số bạn học chưa tốt trong nhóm.

Đáp án chuẩn:

Nam có thể phân sắp xếp thời gian trong tuần, chia thời gian theo thứ như 2, 4, 6 hướng dẫn các bạn học nhóm và thứ 3, 5, 7 sẽ hoàn thành bài tập của mình.

Tình huống 2:  Để chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, nhà trường phát động phong trào thi đua văn hóa, văn nghệ, thể thao. Thảo được cô giáo chủ nhiệm giao cho nhiệm vụ phụ trách các tiết mục tham gia hội diễn văn nghệ của lớp.

Đáp án chuẩn: 

Thảo sẽ lên kế hoạch chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, sau đó kêu gọi và phân công các bạn tham gia.

Tình huống 3: Cuối tuần này, bố mẹ Lan đi công tác, chỉ có hai chị em ở nhà. Chị em Lan phải tự sắp xếp công việc nhà trong những ngày đó.

Đáp án chuẩn: 

Chị em nhà Lan sẽ phân chia công việc để làm cùng nhau cho nhanh chóng và không bỏ sót công việc nào mà bố mẹ đã giao.

1.Lựa chọn và lập kế hoạch thực hiện có trách nhiệm với một nhiệm vụ được giao.

Gợi ý: 

KẾ HOẠCH TẬP LUYỆN VĂN NGHỆ THAM GIA HỘI DIỄN

CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

Người phụ trách: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh

Nhiệm vụ được giao: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ tham gia hội diễn chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

Thời gian chuẩn bị: 2 tuần.

Đối tượng tham gia: Các thành viên trong đội văn nghệ của lớp.

Chuẩn bị: Lựa chọn tiết mục tham gia, sắp xếp kế hoạch tập luyện; chuẩn bị trang phục.

Cách thực hiện: Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm; xin ý kiến của thầy, cô giáo, cùng nhau tập luyện.

Đáp án chuẩn:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CUỘC THI “VÌ MÔI TRƯỜNG XANH”

Người phụ trách: Phạm Thị Linh Nhi

Nhiệm vụ được giao: Lên kế hoạch tổ chức các chương trình, gian hàng bán đồ lưu niệm với chủ đề “Vì môi trường xanh” như thu pin cũ tặng cây xanh, bán các sản phẩm tái chế từ vỏ lon, chai nhựa,…

Thời gian chuẩn bị: 1 tuần.

Đối tượng tham gia: Các lớp khối 9 chọn ra các thành viên tiêu biểu của lớp mình để tổ chức gian hàng của từng lớp.

Chuẩn bị: Phân công các lớp lên ý tưởng và tổ chức thực hiện.

Cách thực hiện: Các lớp sẽ bày bán gian hàng của mình theo chủ đề và trình bày ý tưởng của mình với BGK.

1.Chia sẻ kế hoạch đã xây dựng

HOẠT ĐỘNG 4: Thực hiện có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao

1. Thực hiện kế hoạch đã lập và hoàn thành có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao.

2. Chia sẻ kết quả thực hiện.

2. ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG VÀ ÁP LỰC 

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách ứng phó với căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống

1. Chia sẻ những căng thẳng trong quá trình học tập mà em đã gặp phải và cách ứng phó của em. 

Gợi ý: 

+ Những căng thẳng: Khối lượng kiến thức và bài tập nhiều, gặp khó khăn về một môn học,…

+ Cách ứng phó: Lập và thực hiện kế hoạch học tập, tìm phương pháp học tập phù hợp; kết hợp học tập và nghỉ ngơi,…

Đáp án chuẩn:

+ Những căng thẳng em gặp phải:

- Áp lực học tập và sự kì vọng quá cao của bố mẹ dành cho mình

- Gặp một bài toán khó mà không biết làm như thế nào.

- Không hòa đồng được với các bạn trong lớp.

+ Cách ứng phó.

- Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao; nghe nhạc,…

- Có phương pháp học tập khoa học, phù hợp;

2. Chia sẻ những áp lực của cuộc sống mà em đã gặp phải và cách ứng phó của em.

Đáp án chuẩn:

Áp lực: bị người khác bắt nạt

Cách ứng phó: chia sẻ sự việc với người thân hoặc thầy, cô giáo,…

3. Thảo luận về cách ứng phó với căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực cuộc sống.

Đáp án chuẩn:

+ Xác định tình huống và nguyên nhân gây căng thẳng: kì vọng quá lớn từ gia đình, không hiểu bài trên lớp, không có phương pháp học tập hợp lí,…

+ Lựa chọn cách ứng phó phù hợp:

+ Lập kế hoạch thực hiện hành động.

HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành ứng phó với căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống. Đóng vai nhà tư vấn, đưa ra lời khuyên cho bạn về cách ứng phó trong mỗi tình huống sau:

Tình huống 1:

Chuẩn bị đến đợt kiểm tra cuối học kì nên Hoàng phải ôn tập nhiều môn học cùng lúc. Mỗi ngày, Hoàng đều tận dụng tối đa thời gian để học tập với mong muốn đạt được kết quả tốt. Vì vậy, Hoàng luôn trong tình trạng căng thẳng.

Đáp án chuẩn:

Em sẽ khuyên Hoàng nên lập thời gian biểu, kế hoạch ôn tập, phương pháp học tập hợp lí để các môn học không bị chồng chéo. 

Tình huống 2: 

Tú bị một số học sinh lớp khác dọa sẽ tung các thông tin xấu về mình lên mạng xã hội. Tú rất lo lắng vì không biết chuyện gì sẽ xảy ra.

Đáp án chuẩn:

Em sẽ khuyên Tú nên nói chuyện này với người lớn như thầy cô giáo, bố mẹ để ngăn chặn hành vi của các bạn khác. 

Tình huống 3:

Linh mới được bầu làm tổ trưởng. Trước mỗi buổi học Linh phải kiểm tra, ghi tên những bạn trong tổ không làm bài tập về nhà. Điều này khiến cho một số bạn trong tổ tỏ ra khó chịu, gây khó khăn và không muốn chơi với Linh. Linh cảm thấy rất áp lực.

Đáp án chuẩn: 

Em sẽ khuyên Linh nên nói chuyện thẳng thắn với các bạn trong tổ vì đây là nhiệm vụ của một tổ trưởng. 

HOẠT ĐỘNG 3: Rèn luyện cách ứng phó với những căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống.

+ Thực hiện những hành động, việc làm cụ thể để rèn luyện kĩ năng ứng phó với những căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống.

+ Chia sẻ kết quả thực hiện.