CHỦ ĐỀ 5. PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG ĐOÀN KẾT VÀ BỀN VỮNG

Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà bình, hữu nghị giữa các dân tộc

1. Chia sẻ các hoạt động giáo dục tỉnh thần đoàn kết, hoà bình và hữu nghị giữa các dân tộc mà em biết hoặc đã tham gia.

Gợi ý đáp án:

- Giao lưu thanh niên, học sinh quốc tế;

- Lễ hội văn hóa các dân tộc Việt Nam;

- Quyên góp, giúp đỡ nạn nhân ở các vùng xảy ra thiên tai, dịch bệnh;

2. Lựa chọn một nội dung giáo dục tỉnh thần đoàn kết, hoà bình, hữu nghị giữa các dân tộc và xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động.

Gợi ý đáp án:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CUỘC THI VẼ VÀ TRIỂN LÃM TRANH VỀ TÌNH ĐOÀN KẾT, HOÀ BÌNH, HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC

1. Mục tiêu: Khuyến khích, phát huy tinh thần sáng tạo, thể hiện ý tưởng, năng khiếu của học sinh và góp phần giáo dục ý nghĩa tình đoàn kết, hoà bình, hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.

2. Nội dung triển khai:

3. Tổ chức hoạt động giáo dục theo kế hoạch và báo cáo kết quả.

Gợi ý đáp án:

- Tổng số tác phẩm dự thi:

- Số lượng khách tham quan triển lãm:

- Đánh giá sự hưởng ứng tích cực từ cộng đồng và các học sinh.

4. Tham gia các hoạt động thể hiện tinh thần đoàn kết, hoà bình, hữu nghị giữa các dân tộc ở địa phương và chia sẻ cảm xúc của em.

Gợi ý đáp án:

Cảm xúc của em khi tham gia vào những hoạt động này là sự hạnh phúc khi thấy mình thuộc một phần của một cộng đồng, cảm thấy hài lòng và tự hào khi thấy những hoạt động mình tham gia tạo ra bầu không khí tích cực và đoàn kết. 

Hoạt động 2: Thể hiện sự hứng thú, ham hiểu biết khi khám phá các nền văn hoá khác nhau và thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá

1. Chỉ ra những biểu hiện của sự hứng thú, ham hiểu biết khi khám phá các nền văn hoá khác nhau.

Gợi ý đáp án:

• Hiểu được giá trị, ý nghĩa của các nền văn hoá đối với xã hội và cá nhân,

• Thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá;

• Giữ tinh thần mở cửa và sẵn lòng học hỏi từ những dân tộc khác;

• Tích cực tham gia những hoạt động khám phá các nền văn hoá như các buổi hội thảo, học nhảy, triển lãm, hoặc tham quan các địa điểm văn hóa.

2. Xác định những biểu hiện của thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá.

Gợi ý đáp án:

• Không thể hiện cử chỉ, lời nói thiếu tôn trọng văn hoá của các dân tộc

• Tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hoá của các dân tộc;

3. Lựa chọn một số đặc trưng văn hoá của dân tộc mà em quan tâm và giới thiệu về những giá trị của nền văn hoá đó.

Gợi ý đáp án:

Nội dung: Phong tục, tập quán; Trang phục, Lễ hội

Hình thức:  Đoạn phim ngắn; Bài thuyết trình; Tập san ảnh;

4. Chia sẻ sự hứng thú, ham hiểu biết và thái độ tôn trọng của em đối với các nền văn hóa khác nhau.

Gợi ý đáp án:

Khi nghe thuyết trình về văn hoà của các dân tộc vùng Tây Nguyên, mình thấy có nhiều phong tục tốt đẹp cần được gìn giữ.

Hoạt động 3: Chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ cộng đồng

1. Chỉ ra những biểu hiện của sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ cộng đồng.

Gợi ý đáp án:

+ Cởi mở, chào hỏi, bắt chuyện,... với mọi người trong cộng đồng;

+ Thể hiện sự chân thành, biết lắng nghe khi trò chuyện với mọi người;

+ Tích cực tham gia các hoạt động giúp đỡ cộng đồng phù hợp với khả năng của bản thân;

2. Thể hiện sự chủ động, tự tin khi thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ cộng đồng trong các tình huống.

Tình huống 1:

Sau đợt lũ lụt, địa phương của T phải chịu hậu quả rất nặng nề, nghiêm trọng nhất là nguy cơ dịch bệnh có khả năng bùng phát. Nếu là T, em sẽ làm gì?

Tình huống 2:

K đang cùng nhóm bạn thực hiện dự án Thắp sáng ước mơ đến trường cho những học sinh ở vùng khó khăn. K muốn kết nối với các cá nhân, tổ chức để hỗ trợ cho dự án của mình.

Nếu là K, em sẽ làm gì?

Gợi ý đáp án:

Tình huống 1:

- Tham gia vào các hoạt động cứu hộ và cứu trợ;

- Tham gia vào các chiến dịch phòng chống dịch bệnh như tiêm phòng, phát khẩu trang, tăng cường vệ sinh môi trường.

Tình huống 2:

- Chuẩn bị một kế hoạch cụ thể;

- Tổ chức các buổi gặp gỡ và trò chuyện với các cá nhân hoặc đại diện từ các tổ chức để trao đổi ý tưởng;

3. Lựa chọn một hoạt động giúp đỡ cộng đồng ở địa phương, xây dựng kế hoạch và thực hiện.

Gợi ý đáp án:

• Điểm giống nhau, khác nhau giữa các ý kiến;

• Suy ngẫm sự lựa chọn và quyết định của bản thân.

4. Chia sẻ bài học kinh nghiệm mà em đã chủ động, tự tin thiết lập được các mối quan hệ xã hội và giúp đỡ cộng đồng.

Gợi ý đáp án:

Việc hiểu rõ thông tin về các cá nhân, tổ chức sẽ giúp chúng ta chủ động và tự tin khi thiết lập các mối quan hệ xã hội.

Hoạt động 4: Xây dựng, triển khai dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo và quản lí dự án hiệu quả

1. Chia sẻ những dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo mà em biết hoặc đã tham gia.

Gợi ý đáp án:

Tên dự án: Hành Trình Yêu Thương

Mục tiêu của dự án: Mục tiêu của dự án là cung cấp hỗ trợ và giúp đỡ cho các cộng đồng có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là trẻ em mồ côi, người già, và người nghèo.

Các hoạt động hoặc nội dung của dự án: Dự án tập trung vào việc cung cấp các dịch vụ cơ bản như thức ăn, quần áo, sách vở, và dược phẩm cho những người có nhu cầu. 

Những việc làm cụ thể của tôi: Em đã tham gia vào việc thu thập quần áo, thực phẩm, đồ chơi và sách vở từ cộng đồng. 

2. Xác định các cách quản lí dự án hiệu quả.

Gợi ý đáp án:

• Quản lí theo mục tiêu của dự án đề ra;

• Giám sát quy trình thực hiện dự án;

• Cập nhật thường xuyên tiến độ của dự án;

3. Xây dựng dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo.

Gợi ý đáp án:

DỰ ÁN 200 CẬP SÁCH TẶNG HỌC SINH VÙNG CAO

1. Lí do ra đời của dự án:

Đáp ứng nhu cầu về cặp sách để trao tặng cho học sinh vùng cao trước khi bước vào năm học mới.

2. Mục tiêu thực hiện dự án:

Giáo dục tinh thần nhân đạo "Tương thân tương ái" cho cộng đồng,

- Quyên góp được ít nhất 200 cặp sách có chất lượng tốt.

3. Các hoạt động và phân công nhiệm vụ:

4. Xây dựng dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo.

Gợi ý đáp án:

• Tìm kiếm những yêu cầu, quy định liên quan đến dự án;

• Xác định phạm vi, mức độ của dự án để phân công nhiệm vụ cho các thành viên thực hiện theo từng giai đoạn;

  • Phát triển kĩ năng xã hội;

5. Chia sẻ kết quả thực hiện hoạt động tình nguyện nhân đạo.

Gợi ý đáp án:

Nhờ sự hỗ trợ và đóng góp của mọi người, chúng em đã đạt được những thành tựu đáng kể. Chúng em đã cung cấp cặp sách cho những em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn, cùng với đó là việc cung cấp kiến thức về sức khỏe và vệ sinh cá nhân. 

Hoạt động 5: Đánh giá ý nghĩa của hoạt động xã hội

1. Xác định ý nghĩa của hoạt động xã hội đối với cá nhân và cộng đồng.

Gợi ý đáp án:

Cá nhân:

• Rèn luyện sự tự tin và nâng cao giá trị của bản thân,

Cộng đồng:

• Gắn kết mối quan hệ giữa con người với con người

• Phát huy tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái trong cộng đồng;

2. Đánh giá ý nghĩa của hoạt động xã hội đối với em khi tham gia hoạt động đó.

Gợi ý đáp án:

• Tên hoạt động đã tham gia: tình nguyện dọn vệ sinh môi trường

• Những đóng góp của bản thân khi tham gia hoạt động: tích cực tham gia vào việc thu gom rác, làm sạch môi trường xung quanh.

• Những điều em có được sau khi tham gia hoạt động: em cảm nhận được sự hài lòng và lòng biết ơn từ việc làm điều tốt cho cộng đồng; em có cơ hội gặp gỡ, kết nối và học hỏi từ những người khác, tạo ra mối quan hệ mới và tăng cường tinh thần đoàn kết trong cộng đồng

3. Chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động xã hội.

Gợi ý đáp án:

Em cảm nhận được sự sâu sắc và ý nghĩa của những hoạt động xã hội. 

Hoạt động 6: Đánh giá kết quả trải nghiệm

Lựa chọn mức độ đánh giá phù hợp cho mỗi nội dung.

Gợi ý đáp án: