Câu hỏi tự luận Sinh học 12 Cánh diều bài 7: Di truyền học Mendel và mở rộng học thuyết Mendel

Câu hỏi tự luận Sinh học 12 cánh diều bài 7: Di truyền học Mendel và mở rộng học thuyết Mendel. Bộ câu hỏi bài tập mở rộng có 4 mức độ: Thông hiểu, nhận biết, vận dụng và vận dụng cao. Phần tự luận này sẽ giúp học sinh hiểu sâu, sát hơn về môn học Sinh học 12 cánh diều. Kéo xuống để tham khảo thêm.


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

B. Bài tập và hướng dẫn giải

1. NHẬN BIẾT (5 CÂU)

Câu 1: Mendel đã tiến hành lai một cặp tính trạng như thế nào?

Câu 2: Quy luật phân li được phát biểu như thế nào?

Câu 3: Nêu bản chất của các quy luật di truyền.

Câu 4: Trội không hoàn toàn là gì?

Câu 5: Gene đa hiệu là gì?

2. THÔNG HIỂU (4 CÂU)

Câu 1: Vì sao một số nhà khoa học cũng thực hiện thí nghiệm lai thực vật nhưng không tìm ra được các quy luật di truyền?

Câu 2: Mendel đã giải thích kết quả lai một cặp tính trạng như thế nào?

Câu 3: Trình bày ý nghĩa của các công trình nghiên cứu của Mendel.

Câu 4: Sản phẩm của các gene không allele có thể tương tác với nhau theo các kiểu nào?

3. VẬN DỤNG (3 CÂU)

Câu 1: Ở một loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Cho cây hoa đỏ thuần chủng lai với cây hoa trắng, thu được F1. Cho F1 tự thụ phấn, thu được F2. Xác định tỉ lệ kiểu hình ở F2.

Câu 2: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt xanh. Cho cây hạt vàng lai với cây hạt xanh, thu được F1 gồm toàn cây hạt vàng. Cho F1 tự thụ phấn, thu được F2. Xác định tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình ở F2.

Câu 3: Ở người, bệnh mù màu do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể X quy định. Một người phụ nữ bình thường có bố bị mù màu kết hôn với một người đàn ông bình thường. Xác suất sinh con trai bị mù màu của cặp vợ chồng này là bao nhiêu?

4. VẬN DỤNG CAO (4 CÂU)

Câu 1: Giải thích tại sao trong một số trường hợp, tỉ lệ kiểu hình ở đời con không tuân theo quy luật phân li độc lập của Mendel.

Câu 2: Nêu các yếu tố có thể làm thay đổi tỉ lệ kiểu hình ở đời con so với tỉ lệ lý thuyết.

Câu 3: Áp dụng kiến thức về di truyền học Mendel để giải thích hiện tượng đa dạng di truyền ở sinh vật.

Câu 4: Cho cây thân cao, hoa đỏ lai với cây thân thấp, hoa trắng ® F1: Thân cao, hoa đỏ. Cho F1 tự thụ phấn thu được F2: 301 cây thân cao, hoa đỏ; 600 cây thân cao, hoa hồng; 299 cây thân cao, hoa trắng; 100 cây thân thấp, hoa đỏ; 199 cây thân thấp, hoa hồng; 100 cây thân thấp, hoa trắng. Xác định quy luật di truyền của tính trạng và kiểu gene của cây F1

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm:

Bài tập tự luận Sinh học 12 cánh diều bài 7: Di truyền học Mendel và mở, Bài tập Ôn tập Sinh học 12 cánh diều bài 7: Di truyền học Mendel và mở, câu hỏi ôn tập 4 mức độ Sinh học 12 CD bài 7: Di truyền học Mendel và mở

Bình luận

Giải bài tập những môn khác