SOẠN VĂN 9 KẾT NỐI BÀI 6: GIÃI MÃ NHỮNG BÍ MẬT

Câu hỏi tự luận Ngữ văn 9 Kết nối bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 28

Câu hỏi tự luận Ngữ văn 9 kết nối tri thức bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 28. Bộ câu hỏi bài tập mở rộng có 4 mức độ: Thông hiểu, nhận biết, vận dụng và vận dụng cao. Phần tự luận này sẽ giúp học sinh hiểu sâu, sát hơn về môn học Ngữ văn 9 kết nối tri thức. Kéo xuống để tham khảo thêm.

Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

B. Bài tập và hướng dẫn giải

Câu hỏi tự luận mức độ nhận biết Ngữ văn 9 kntt bài 6: Thực hành...

1. NHẬN BIẾT (4 câu)

Câu 1: Câu đơn là gì? Hãy đưa ra một ví dụ?

Câu 2: Câu ghép là gì? Hãy đưa ra một ví dụ?

Câu 3: Làm thế nào để phân biệt giữa câu đơn và câu ghép?

Câu 4: Mục đích của việc lựa chọn câu đơn hoặc câu ghép là gì?

=> Xem hướng dẫn giải

Câu hỏi tự luận mức độ thông hiểu Ngữ văn 9 kntt bài 6: Thực hành...

2. THÔNG HIỂU (5 câu)

Câu 1: Hãy giải thích tại sao trong một ngữ cảnh cụ thể, câu ghép lại thích hợp hơn câu đơn?

Câu 2: Đưa ra một câu đơn và yêu cầu chuyển đổi nó thành câu ghép trong cùng ngữ cảnh?

Câu 3: Tại sao việc lựa chọn câu đơn hoặc câu ghép lại quan trọng trong giao tiếp hàng ngày?

Câu 4: Hãy viết một đoạn văn ngắn gồm 5 câu, sử dụng ít nhất 2 câu đơn và 3 câu ghép?

Câu 5: Viết một ngữ cảnh giao trò chuyện với bạn bè trong đó có sử dụng câu đơn và câu ghép?

=> Xem hướng dẫn giải

Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng Ngữ văn 9 kntt bài 6: Thực hành tiếng...

3. VẬN DỤNG (3 câu)

Câu 1: Phân tích đoạn văn sau. Nêu rõ ưu điểm của câu ghép trong đoạn văn?

“Nhưng sau hết, tôi muốn mọi người Việt Nam được đón lấy những gì dịu dàng nhất, cảm đảm nhất, yêu thương tươi cười nhất từ cuộc đời của một con người cao gầy, mỏng manh như cây gậy. Sức mạnh của con người ấy được lấy từ mỏ năng lượng quý báu và thần diệu bào đã ban cho. Nếu bạn đọc nào ước ao về điều đó thì hãy đọc cuốn sách này. Nó là một phần chân dung để chúng ta tự hiểu, hình ảnh người Việt cao quý giống như chúng ta đang vẽ ra bản đồ của một tâm hồn.”

Câu 2: Tại sao trong văn học, tác giả thường sử dụng câu ghép thay vì câu đơn? Phân tích trong ngữ cảnh một tác phẩm cụ thể?

Câu 3: Hãy viết một tiêu đề cho bài báo và trình bày cách mà câu đơn hoặc câu ghép có thể truyền tải ý tưởng của tiêu đề đó một cách hiệu quả hơn?

=> Xem hướng dẫn giải

Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng cao Ngữ văn 9 kntt bài 6: Thực hành...

4. VẬN DỤNG CAO (1 câu)

Câu 1: Hãy viết một bài văn ngắn, trong đó bạn phải chọn giữa việc sử dụng câu đơn hoặc câu ghép để tạo hiệu ứng nghệ thuật cho nội dung?

=> Xem hướng dẫn giải

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Soạn văn 9 kết nối tri thức

Văn mẫu 9 kết nối tri thức

Soạn văn 9 tập 1 kết nối tri thức

Soạn văn 9 tập 2 kết nối tri thức

Giáo án ngữ văn 9 kết nối tri thức

Giáo án buổi 2 Ngữ văn 9 KNTT

Bài giảng điện tử ngữ văn 9 kết nối tri thức

Giáo án Powerpoint dạy thêm Ngữ văn 9 KNTT

Siêu nhanh soạn văn 9 kết nối tri thức

5 phút soạn bài văn 9 kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tri thức

Slide bài giảng ngữ văn 9 kết nối tri thức

Đáp án ngữ văn 9 kết nối tri thức

Dễ hiểu giải ngữ văn 9 kết nối tri thức

Video bài giảng ngữ văn 9 kết nối tri thức

Giải VBT Ngữ văn 9 kết nối tri thức

Từ khóa tìm kiếm:

Bài tập tự luận Ngữ văn 9 kết nối tri thức bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 28, Bài tập Ôn tập Ngữ văn 9 kết nối tri thức bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 28, câu hỏi ôn tập 4 mức độ Ngữ văn 9 KNTT bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 28