Slide bài giảng tin học 3 cánh diều bài 2: Sơ đồ hình cây

Tóm lược nội dung

BÀI 2: SƠ ĐỒ HÌNH CÂY

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV đặt câu hỏi và hướng dẫn cho HS thảo luận trả lời: Theo em, thể hiện sắp xếp phân loại bằng sơ đồ có đem lại lợi ích gì không?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

• Biết cách tìm nhanh một vật khi đã được sắp xếp 
• Tìm hiểu sơ đồ hình cây biểu diễn sắp xếp phân loại 
• Luyện tập 
• Vận dụng 

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Biết cách tìm nhanh một vật khi đã được sắp xếp

Nhiệm vụ 1: Biết cách sắp xếp và đánh số thứ tự trên toa tàu

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và đọc yêu cầu ở hoạt động 1 trong SGK trang 39: Các toa trong đoàn tàu hỏa từ đầu máy về cuối được đánh số thứ tự liên tiếp: toa số 1, toa số 2, toa số 3,…

a) Em nghĩ có cần thiết đánh số cá toa tàu theo thứ tự như vậy không?

b) Trên sân ga, nếu em đang đứng ở vị trí toa số 5, muốn tìm đến ga số 8 thì em sẽ làm thế nào?

Nội dung ghi nhớ:

a. Các toa tàu đánh số theo thứ tự sẽ giúp hành khách đi tàu dễ tìm kiếm được toa theo vé, để kịp thời lên chỗ ngồi ở đúng toa.  

b. Cần nhìn số thứ tự hai toa gần nhất để biết chiều tăng dần hay giảm dần theo số toa, từ đó biết phải đi tới trước hay lùi về sau so với toa số 5 để đến được toa số 8.

Nhiệm vụ 2: Trò chơi: Nhóm nào tìm giỏi hơn. 

=> Để thắng cuộc, cần biết cách sắp xếp phân loại, có thể chia làm bốn hoặc năm loại, mỗi loại cho vào một phong bì (hoặc vào ngăn của một hộp). Sắp xếp là để dễ tìm, tìm được nhanh hơn. Tóm lại, để tìm kiểm được nhanh một đồ vật, em cần phải biết trước đó các đồ vật đã được sắp xếp như thế nào.

Hoạt động 2. Tìm hiểu sơ đồ hình cây biểu diễn sắp xếp phân loại

=> Thứ tự các tên để chí các loại trong cùng một phân cấp không quan trọng, do vậy đó là hai sơ đồ cùng thể hiện một sắp xếp phân loại.  

+ Với mỗi cách sắp xếp phân loại đồ vật, có thể dùng một sơ đồ hình cây đẻ mô tả cách sắp xếp phân loại các đồ vật đó. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Để tìm nhanh một đồ vật, em cần phải biết gì?

• Biết đồ vật đấy ở đâu
• Biết đồ vật đấy như thế nào
• Biết làm sao để tìm được đồ vật
• Biết đồ vật đã được sắp xếp như thế nào

Câu 2: Bạn Khuê sắp sếp tủ sách của mình theo sơ đồ 1, để tìm sách giáo khoa Tin học 3 thì bạn ấy phải tìm sách ở ngăn nào?

• Sách, truyện thiếu nhi
• Các loại sách khác
• Sách giáo khoa và vở bài tập lớp 3
• Không tìm ở ngăn nào

Câu 3: Bạn Khuê sắp sếp tủ sách của mình theo sơ đồ 1, để tìm Truyện Sọ dừa thì bạn ấy phải tìm sách ở ngăn nào?

• Sách, truyện thiếu nhi
• Các loại sách khác
• Sách giáo khoa và vở bài tập lớp 3
• Không tìm ở ngăn nào

Câu 4: Bạn Khuê sắp sếp tủ sách của mình theo sơ đồ 1, để tìm Báo hoa học trò thì bạn ấy phải tìm sách ở ngăn nào?

• Sách, truyện thiếu nhi
• Các loại sách khác
• Sách giáo khoa và vở bài tập lớp 3
• Không tìm ở ngăn nào

Câu 5: Với mỗi cách sắp xếp, phân loại đồ vật có thể dùng một sơ đồ gì để mô tả cách sắp xếp, phân loại đó?

• Sơ đồ tư duy
• Sơ đồ khối
• Sơ đồ hình cây
• Sơ đồ tròn

Nội dung ghi nhớ:

Câu 1: D

Câu 2: C

Câu 3: A

Câu 4: B

Câu 5: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS: Trong một máy tính có chứa nhiều tài liệu phục vụ học tập và giải trí như: tài liệu, tranh ảnh, trò chơi. Theo em, nên sắp xếp phân loại những tài liệu đó như thế nào?