Slide bài giảng Ngữ văn 6 Cánh diều bài 3: Thời thơ ấu của Hon-da

Tóm lược nội dung

VĂN BẢN. THỜI THƠ ẤU CỦA HON-ĐA

CHUẨN BỊ

Câu 1: Đọc trước đoạn trích hồi kí Thời thơ ấu của Hon-đa; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Hon-da So-i-chi, kĩ sư và nhà sáng lập hãng xe máy, oto Hon da nổi tiếng 

Bài soạn rút gọn:

- Tác giả (Hon da) kể về những kỉ niệm thời thơ ấu của mình

- Tính xác thực thể hiện thông qua:

+ Ngôi kể thứ nhất của truyện qua đó thể hiện cái nhìn, bộc lộ rõ những suy nghĩ tình cảm của chính tác giả

+ Thời gian, địa điểm rõ ràng: Tôi sinh năm 1906 tại làng Ko-mi-rô ( Komyo), quận I-qua-ta ( Iwata) nay là thành Ten-ri-u ( Tenryu), thuộc thành phố Ha-ma-mát-su( Hamamatsu), tỉnh Si-dư-ô-ca ( Shizuoka).

CÂU HỎI GIỮA BÀI

Câu 1: Các thông tin ở phần 1 thể hiện đặc điểm gì của hồi kí?

Bài soạn rút gọn:

Ghi những sự việc thuộc quá khứ, qua sự nhớ lại, tôn trọng tính chân thực của câu chuyện; sự việc, số liệu, thời gian phải chính xác.

Câu 2: Nêu ý nghĩ của việc nhân vật tôi nhớ lại sở thích chơi với máy móc, động cơ hồi nhỏ

Bài soạn rút gọn:

Ý nghĩa của việc nhớ lại sở thích này là thể hiện tình cảm của cậu dành cho ông thông qua kể những kỉ niệm được ông cõng đến tiệm xay lúa.

Câu 3: Câu bé Hon-da học kém môn nào và thích thú những gì?

Bài soạn rút gọn:

Cậu bé học kém môn thực vật và sinh vật và thích thú với pin, cân, ống nghiệm và máy móc

Câu 4: Tranh minh họa cho chi tiết, sự việc gì trong truyện?

Bài soạn rút gọn:

Tivi, pin, tuốc nơ ví, oto

Câu 5: Tìm các từ mượn có trong phần 3 này

Bài soạn rút gọn:

Minh họa cho sở thích, sự tò mò thích thú của cậu bé với pin, ống nhiệm và máy móc

Câu 6: Chi tiết "tôi" gí mũi xuống đất ngửi mùi dầu máy nói lên điều gì?

Bài soạn rút gọn:

Nói lên sự tò mò, thích thú, muốn khám phá những điều mới lạ của cậu bé

Câu 7: Câu bé Hon da đã làm những việc gì để xem được máy bay thật biểu diễn

Bài soạn rút gọn:

- Tự lén lấy 2 xu làm tiền lộ phí, trốn học đạp xe đạp không ngừng nghỉ  tới Ha-ma-mat-su. 

- Đến nơi do không đủ tiền, cậu leo lên cây thông để có thể nhìn thấy tận mắt

Câu 8: Nhân vật “tôi” đã chọn bắt chước những trang bị nào của phi công? Vi sao?

Bài soạn rút gọn:

Nhân vật tôi đã chọn bắt chước những trang bị của phi công:  mũ, kính mắt phi công

Câu hỏi cuối bài:

Câu 1: Những chi tiết nào chứng tỏ nhân vật “tôi” thời thơ ấu đã rất yêu thích máy móc?

Bài soạn rút gọn:

- Tự nhận ra được sở thích của bản thân khi đến thăm tiệm xay lúa

- Thích thú ngắm nhìn các loại máy móc ở cửa tiệm xay lúa và tiệm xẻ gô

- Chỉ cần nhìn máy móc chuyển động tôi cũng thấy sung sướng không diên xtar được

- Thích thú với pin, ống nghiệm. Cảm phục những chú thợ điện với máy móc, kìm, tuốc nơ vít, dây cáp

Câu 2: Trong nhiều sự việc được nhân vật “tôi” kể lại, em có ấn tượng nhất với sự việc nào? Vì sao?

Bài soạn rút gọn:

Em ấn tượng với sự việc cậu bé mới học lớp 2 mà dám trốn nhà đi xem máy bay để thỏa mãn đam mê của mình. Bởi hành động của cậu bé thể hiện sự đam mê, sự tò mò, khát khao được tìm hiểu khám phá những điều cậu bé chưa biết

Câu 3: Đặc điểm của thể hồi kí được thể hiện ở văn bản này như thế nào? Hãy chỉ ra một số biểu hiện cụ thể.

Bài soạn rút gọn:

Sự chân thực của câu chuyện; sự việc, số liệu, thời gian chính xác, ngôi kể phù hợp bộc lộ được những suy nghĩ tình cảm lồng ghép trong mỗi câu chuyện hồi tượng lại.

Câu 4: Qua đoạn trích hồi kí trên, em thấy những dấu hiệu sớm bộc lộ thiên hướng về kĩ thuật của Hon-đa có liên quan gì đến sự nghiệp của ông sau này?

Bài soạn rút gọn:

- Sở thích nghiên cứu về máy móc

- Không sợ khó khăn để đạt được ước nguyện ( tận mắt xem máy bay) của mình