Slide bài giảng đạo đức 3 cánh diều bài 9: Em nhận biết những bất hòa với bạn

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 7: XỬ LÍ BẤT HÒA VỚI BẠN BÈ

BÀI 9: EM NHẬN BIẾT NHỮNG BẤT HÒA VỚI BẠN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: Kể lại một lần em bất hòa với bạn. Khi đó, em đã ứng xử như thế nào?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

• Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi 
• Quan sát tranh và thảo luận 
• Luyện tập 
• Vận dụng 

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- GV giới thiệu 4 tranh, yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

a. Hành động của các bạn trong tranh nào thể hiện việc bất hòa với bạn bè?

b. Nêu những biểu hiện bất hòa với bạn bè trong các tranh trên. 

2. Quan sát tranh và thảo luận

- GV giới thiệu 2 tranh, yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

a. Bất hòa nào đang xảy ra giữa các bạn? Vì sao?

b. Điều gì xảy ra khi các bạn không xử lí bất hòa?

c. Việc xử lí bất hòa mang lại lợi ích gì?

Nội dung ghi nhớ:

a. Nguyên nhân dẫn đến bất hòa là vì các bạn trong tranh không thống nhất với nhau giữa viêc chơi cầu lông và chơi đá cầu.

b. Khi bất hòa không đươc xử lí sẽ dẫn đến việc giận nhau, cãi nhau, không chơi với nhau. 

c. Lợi ích của việc xử lí bất hòa như giữ được tình bạn, đoàn kết, hiểu nhau hơn,…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Đọc tình huống và thực hiện theo yêu cầu

- GV yêu cầu các nhóm đọc tình huống trong SGK và thực hiện yêu cầu:

Tình huống: Linh và Quang ngồi cùng bàn từ đầu năm đến nay. Linh luôn gọn gàng, cẩn thận. Còn Quang hay bày bừa, không ngăn nắp. Khi Kinh góp ý, Quang tỏ ra khó chịu. Thấy vậy, Linh bảo: “Tớ muốn cậu gọn gàng, ngăn nắp hơn nên mới góp ý”. Quang dần hiểu ra. 

a. Em hãy cho biết giữa các bạn đã xảy ra bất hòa gì.

b. Em hãy nên lợi ích khi hai bạn đã xử lí bất hòa với nhau. 

Nội dung ghi nhớ:

+ HS trả lời được rằng bất hòa xảy ra từ việc bạn Linh góp ý về việc bày bừa khiến cho bạn Quang khó chịu. 

+ HS trả lời được lợi ích khi hai bạn đã xử lí bất hòa với nhau đó là bạn Quang đã hiểu ra việc bạn Linh góp ý vì muốn tốt cho mình và từ đó tình bạn giữa hai bạn trở nên tót đẹp hơn. 

Câu 1: Câu văn nào thể hiện bất hòa với bạn bè?

A. Hai bạn cùng nhau vẽ tranh

B. Nhận lỗi cho nhau

C. Không cùng quan điểm

D. Trao đổi bài tập và hỗ trợ nhau

Câu 2: Bất hòa nào đang xảy ra giữa các bạn? Vì sao?

A. Các bạn cãi nhau về việc lựa chọn sở thích

B. Tranh luận về một quan điểm cả 2 thích

C. Không có vấn đề gì vẫn bất hòa

D. Khuyên nhủ nhau

Câu 3:  Khi các bạn không xử lí bất hòa có thể gây ra rạn nứt tình cảm bạn bè đúng hay sai?

A. Đúng

B. sai

Câu 4: Khi bất hòa có nên nhận lỗi trước bạn bè không?

A. Có

B. Không

C. Xem xét lại bản thân và lỗi của mình

D. A và C đúng

Câu 5: Việc xử lí bất hòa sẽ giúp các bạn hiểu nhau hơn, thông cảm cho nhau, tránh được những bất hòa sau này đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

Nội dung ghi nhớ:

Câu 1: C

Câu 2: A

Câu 3: A

Câu 4: D

Câu 5: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Chia sẻ về việc em xử lí bất hòa với bạn bè

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: Kể lại một lần em bất hòa với bạn. Khi đó em đã ứng xử như thế nào? Việc xử lí bất hòa đó mang lại lợi ích gì?

2. Viết và trang trí một thông điệp về lợi ích của việc xử lí bất hòa với bạn bè

- GV yêu cầu HS viết và trang trí thông điệp.