Slide bài giảng đạo đức 3 cánh diều bài 6: Em tích cực hoàn thành nhiệm vụ

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 5: TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ

BÀI 6: EM TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV nêu tên bài hát: Hổng dám đâu

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

• Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi 
• Quan sát tranh và thảo luận 
• Luyện tập 
• Vận dụng 

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

1. Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi hoặc nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện. 

2. Quan sát tranh và thảo luận

- GV giới thiệu 4 tranh, yêu cầu các nhóm quan sát tranh, thảo luận, nêu các cách thức để hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng và trả lời câu hỏi: Theo em, các bạn trong tranh cần làm gì để hoàn thành nhiệm vụ có chất lượng, đúng kế hoạch?

Nội dung ghi nhớ:

- HS quan sát tranh, thảo luận và nêu/trình bày đúng được cách thức để hoàn thành nhiệm vụ đúng kể hoạch, có chất lượng như: liệt kê các việc cần phải làm trong ngày vào cuốn sổ nhỏ; sắp xếp các nhiệm vụ theo thứ tự ưu tiên, quan trọng cần phải làm trước; tập trung và kiên trì thực hiện các nhiệm vụ theo kế hoạch đã đề ra. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Nhận xét việc làm của các bạn trong các tình huống

- GV yêu cầu HS đọc tình huống trong SGK và trả lời câu hỏi: Em hãy nhận xét việc làm của các bạn trong tình huống.

Nội dung ghi nhớ:

+ Tình huống 1: Thay vì hoàn thành nhiệm vụ bố giao là tưới nước cho cây thì chiều nào Bình cũng đi đá bóng và quên luôn nhiệm vụ. Bình nên ghi lại nhiệm vụ mà bố đã giao và nghiêm túc thực hiện trước khi đi đá bóng cùng bạn. 

+ Tình huống 2: Hùng không ghi lại nhiệm vụ làm vệ sinh lớp học mà tổ đã phân công. Vì vậy, Hùng đã không nhớ lịch để thực hiện, khi Hùng tới thì các bạn đã thực hiện xong nhiệm vụ. Hùng nên ghi lại các nhiệm vụ được tổ phân công vào cuốn sổ nhỏ để nhớ thực hiện theo lịch phân công. 

2. Hoàn thành bài tập trắc nghiệm

Câu 1: Câu văn nào dưới đây không thể hiện sự tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường? 

A. Cùng nhau tổng vệ sinh lớp học.

B. Quên nhiệm vụ của mình tring ngày hội thi văn nghệ của lớp.

C. Dành cả ngày để tìm thông tin cho bài học.

D. Không có bức tranh nào.

Câu 2: Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, thầy giáo giao nhiệm vụ cho lớp làm báo tường. Chi tiết nào trong bức tranh thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp?

A. Chủ động xây dựng kế hoạch.

B. Phân công nhau thực hiện.

C. Chủ động, nhiệt tình thực hiện phần việc của mình.

D. Xung phong tham gia.

Câu 3: Thầy giáo chia lớp thành các nhóm làm báo tường. Từng nhóm chủ động xây dựng kế hoạch và phân công nhau thực hiện nhiệm vụ.

Chi tiết nào trong câu chuyện trên thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ?

A. Xung phong tham gia.

B. Cố gắng, nỗ lực hoàn thành đúng thời hạn, chất lượng tốt.

C. Chủ động xây dựng kế hoạch và phân công nhau thực hiện.

D. Chủ động, nhiệt tình thực hiện phần việc của mình.

Câu 4: Câu văn dưới đây thể hiện điều gì?

Thầy giáo khen báo tường của lớp rất đẹp, có nhiều bài hay.

A. Xung phong tham gia.

B. Chủ động, nhiệt tình thực hiện phần việc của mình.

C. Chủ động xây dựng kế hoạch và phân công nhau thực hiện.

D. Cố gắng, nỗ lực hoàn thành đúng thời hạn, chất lượng tốt. 

Câu 5: Bức tranh nào dưới đây thể hiện sự tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường?

A. Cùng nhau hoàn thành công việc dọn vệ sinh lớp học.

B. Không tập trung và lười nhác trong việc dọn dẹp lớp học.

C. Cả hai đáp án trên.

D. Không có đáp án nào.

Nội dung ghi nhớ:

Câu 1: A

Câu 2: C

Câu 3: C

Câu 4: D

Câu 5: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Kể lại một lần em đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ

- Dựa vào các biểu hiện của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ, GV yêu cầu HS kể lại một lần đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ, cách thức thực hiện, kết quả.

2. Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch và có chất lượng. 

- GV yêu cầu HS nhắc nhở bạn bè tích cực thực hiện các nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng và chia sẻ với bạn bè. 

3. Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của tuần tiếp theo

- GV yêu cầu HS sử dụng một tấm bìa để ghi lại các nhiệm vụ phải làm trong từng ngày của tuần tiếp theo, sắp xếp các nhiệm vụ theo thứ tự ưu tiên, quan trọng thực hiện trước và quyết tâm thực hiện các nhiệm vụ đó.