Tải giáo án powerpoint dạy thêm Ngữ văn 11 CTST Bài 5 Đọc 2: Sống hay không sống - đó là vấn đề

Nội dung giáo án

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MÔN NGỮ VĂN!

KHỞI ĐỘNG

Em hãy theo dõi video và trả lời câu hỏi:

Trong vở kịch Hamlet, thông điệp lớn nhất mà em nhận được là gì?

Bài 5: Băn khoăn đi tìm lẽ sống

Ôn tập Văn bản 2

SỐNG HAY KHÔNG SỐNG - ĐÓ LÀ VẤN ĐỀ

NỘI DUNG BÀI HỌC

I.

HIỂU BIẾT CHUNG VỀ VĂN BẢN

Em hãy trả lời câu hỏi sau:

Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Sếch-xpia và văn bản “Sống hay không sống – Đó là vấn đề”.

1. Tác giả

William Shakespeare (1564 – 1616)

•       Ông là một nhà văn, nhà viết kịch đại tài của thế giới.

•        Phong cách sáng tác: mang suy nghĩ và tư tưởng lớn về đất nước, về con người.

•       Ông để lại một sự nghiệp văn học đồ sộ với các tác phẩm kịch kinh điển.

•       Các tác phẩm tiêu biểu: Romeo và Juliet, Hamlet, Vua Lear…

2. Tác phẩm

•       Sáng tác: khoảng 1599-1601.

•       Xuất xứ: Trích từ vở kịch “Hamlet” (5 hồi).

•       Thuộc hồi thứ 3 trong vở kịch Hamlet.

•       Câu chuyện hoàng tử xứ Đan Mạch thời Trung cổ là Hamlet trả thù cho cha từng được ghi lại trong biên niên sử tử cuối thế kỉ XII của Xắc-xơ Gram-ma-ti-cút, được Phơ-răng-xoa đơ Ben-phóc kể lại vào năm 1576.

II.

NHẮC LẠI KIẾN THỨC BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

•       Lời thoại của các nhân vật trước khi Hamlet xuất hiện cho thấy điều gì về bầu không khí xã hội bao quanh chàng?

•       Nhận xét việc thể hiện ý thức của Hamlet về mối quan hệ giữa nhan sắc và đức hạnh trong thời đại đảo điên.

Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

•       Nêu nhận xét chung về tâm trạng của Hamlet thể hiện qua lời độc thoại. Theo mạch suy tưởng của Hamlet, lời độc thoại có thể chia làm mấy phần, nội dung từng phần là gì?

•       Có thể xác định cách hiểu của Hamlet về “sống” và “không sống” như thế nào?

1. Lời thoại của các nhân vật trước khi Hamlet xuất hiện

Mọi người đều nói về cuộc gặp gỡ giữa các quan với chàng về việc thăm bệnh cho chàng.

Vua và hoàng hậu thể hiện sự quan tâm đến chàng.

Cố gắng tra xét xem Hamlet có thật sự bị điên hay không.

Sự độc ác, toan tính thâm độc của các nhân vật.

2. Ý thức của Hamlet về mối quan hệ giữa nhan sắc và đức hạnh

Nhan sắc và đức hạnh là điều nghịch lí

Nhan sắc có mãnh lực biến đức hạnh thành phóng đãng.

Đức hạnh không thể nào kép nhan sắc vào khuôn khổ nết na.