Soạn giáo án TNXH 3 kết nối tri thức bài 24: Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏe

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu cho HS vài hình ảnh vế sách, báo, mạng internet,...

- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS: Em có thường xuyên tìm hiểu thông tin về bài học từ sách, báo,… không?

- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt: Có rất nhiều cách để chúng ta thu thập được thông tin. Ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu một số cách để có thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏe qua bài – Bài 23. Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏe.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS hiểu và nêu được các nguồn thông tin về một số chất và hoạt động có hại cho các cơ quan trong cơ thể.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát và đọc thông tin các hình 1, 2, 3 và thảo luận trả lời câu hỏi: Hãy nêu các nguồn thu thập thông tin về một số chất và hoạt động có hại cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh,...

- GV mời đại diện một số nhóm lên trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt kiến thức: Muốn tìm các thông tin chúng ta có thể tìm hiểu qua sách, báo, ti vi, hỏi người thân, tra cứu trên internet. Khi tìm hiểu các thông tin trên internet, các em nhớ chọn từ khóa của nội dung để tìm. Ví dụ, từ khóa của bài là “các chất có hại cho cơ quan tiêu hóa”, “các chất có hại cho cơ quan tuần hoàn”, “các chất có hịa cho cơ quan thần kinh”,...

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

a. Mục tiêu:

- HS biết cách thu thập thông tin và lập bảng

- HS hiểu sâu sắc hơn về một số thức ăn, đồ uống, hoạt động không có lợi cho cơ quan tuần hoàn.

- HS vui vẻ, tích cực tham gia thảo luận.

- HS quan sát hình ảnh và cảm nhận

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS trong nhóm trao đổi và trả lời câu hỏi: Thông tin thu thập được từ

+ Hình 1: ti vi, sách, báo,...

+ Hình 2: người xung quanh,...

+ Hình 3: internet,...

- HS các nhóm trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe và bổ sung.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe phân công nhiệm vụ