Soạn giáo án Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo bài 1: Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh

TIẾT 4: LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TẢ PHONG CẢNH

Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài và xác định đối tượng miêu tả

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện được bài văn tả phong cảnh.

- Xác định được đối tượng cần tả.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT1: Dựa vào bài tập 2 trang 45, lập dàn ý cho bài văn tả một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh,… theo gợi ý: 

+ GV cho HS đọc kĩ phần gợi ý. GV đặt thêm một số câu hỏi gợi dẫn cho HS: 

• Đề bài yêu cầu viết bài văn thuộc thể loại nào? Miêu tả. 

• Đề bài yêu cầu tả gì? Một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh,… 

• Em chọn tả cảnh gì? Ở đâu? 

• Mở bài: Giới thiệu cảnh chọn tả: 

Cảnh gì? Ở đâu?

Vào thời điểm nào? 

• Thân bài: Tả cảnh (HS có thể chọn tả từng đặc điểm nổi bật của cảnh hoặc tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian). 

• Kết bài: Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc,… về cảnh chọn tả hoặc liên hệ thực tế. 

+ GV tổ chức cho HS hoàn thành sơ đồ tư duy vào VBT ( có thể sử dụng Phiếu học tập để hỗ trợ học sinh học nhóm.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. 

Hoạt động 2: Chia sẻ dàn ý trong nhóm.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Vận dụng vào làm bài tập cũng như những câu hỏi liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS hoạt động nhóm.