Soạn giáo án điện tử HĐTN 11 CTST bản 2 Chủ đề 2: Làm chủ cảm xúc và các mối quan hệ (P1)

Nội dung giáo án

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI  BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ 1: Trò chơi Nhìn hành động đoán tên cảm xúc

• Luật chơi:
  • Cả lớp chia thành 2 đội với 2 lượt chơi.
  • Mỗi đội sẽ có 5 cảm xúc được diễn tả bằng hành động để đội bạn gọi tên cảm xúc.
  • Sau 2 lượt chơi, đội nào đoán được nhiều cảm xúc của đội bạn hơn sẽ là đội chiến thắng.
• Một số gợi ý về cảm xúc có thể diễn tả bằng hành động:

Hạnh phúc            Vui sướng             Cô đơn                  Đau buồn

Lo lắng                 Hoảng sợ              Bực bội                 Tuyệt vọng

KẾT LUẬN

Cảm xúc là một trạng thái sinh học liên quan đến hệ thần kinh, gắn liền với những suy nghĩ, cảm xúc, phản ứng hành vi và mức độ của niềm vui hay không vui.

Chúng ta nên biết cách quản lí cảm xúc của bản thân trong mọi hoàn cảnh một cách phù hợp để xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh.

KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ 2: Giới thiệu về HĐTNHN lớp 11

Các em thảo luận nhóm, đọc phần Định hướng hoạt động (SHS – tr.16) và quan sát tranh (SHS – tr.15) và trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu các hoạt động cần thực hiện trong chủ đề 2?

Mô tả bức tranh chủ đề

CÂU TRẢ LỜI

• Chủ đề 2 giúp chúng ta có hiểu biết về cảm xúc và các mối quan hệ của bản thân, đồng thời biết cách duy trì các mối quan hệ tốt đẹp và điều chỉnh cảm xúc bản thân một cách phù hợp

Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn

Làm chủ mối quan hệ với các bạn ở trường

Làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ qua mạng xã hội

Quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau

Hóa giải những mâu thuẫn thường xảy ra trong gia đình

Mô tả bức tranh chủ đề

Hình ảnh các bạn học sinh đang trò chuyện cùng với thầy giáo, cho thấy mối quan hệ gần gũi, thân thiết giữa học sinh và thầy giáo

Nhiệm vụ 3: Định hướng rèn luyện trong chủ đề

• Các mục tiêu của chủ đề không chỉ thực hiện trong giờ Hoạt động giáo dục mà còn được rèn luyện trong các giờ Sinh hoạt lớp, Sinh hoạt dưới cờ và hoạt động ngoại khóa khác.
• Các em cần tham gia đầy đủ, tích cực vào các hoạt động tập thể và vận dụng rèn luyện vào cuộc sống.

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

CHỦ ĐỀ 2: LÀM CHỦ CẢM XÚC VÀ CÁC MỐI QUAN HỆ

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn

Hoạt động 2: Làm chủ mối quan hệ với các bạn ở trường

Hoạt động 3: Làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ qua mạng xã hội

Hoạt động 4: Quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau

Hoạt động 5: Hóa giải những mâu thuẫn thường xảy ra trong gia đình

Hoạt động 6: Đánh giá kết quả trải nghiệm

Hoạt động 1: Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn

Nhiệm vụ 1: Tổ chức cuộc thi “Ai nhanh hơn”

• Cả lớp chia thành 2 đội, mỗi đội 6 HS.
• Luật chơi:
  • Mỗi thành viên của 2 đội chuyển phấn cho nhau và viết lên bảng những việc làm để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, các bạn.
  • Trong vòng 3 phút, đội nào viết được đúng và nhiều hơn thì đội đó chiến thắng.
• Nhiệm vụ của mỗi đội như sau:
  • Đội 1: Các việc làm phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.
  • Đội 2: Các việc làm phát triển mối quan hệ tốt đẹp với các bạn.

Gợi ý: Một số việc làm phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô

Hỏi thăm thầy cô về sức khỏe, công việc, gia đình

Ứng xử lễ phép với thầy cô

Hoàn thành bài tập, nhiệm vụ được giao

Nhờ thầy cô tư vấn về học tập, hướng nghiệp, tình cảm

Gửi lời chúc và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô vào dịp lễ, Tết

Mời thầy cô tham gia vào các hoạt động văn nghệ, thể thao

Gợi ý: Một số việc làm phát triển mối quan hệ tốt đẹp với các bạn

Hướng dẫn các bạn học chưa tốt

Giúp đỡ các bạn có gia đình khó khăn

Hỏi thăm khi các bạn bị ốm

Tham gia các hoạt động thể thao cùng các bạn

Chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ cùng các bạn

Học hỏi, tiếp thu những việc làm tốt từ các bạn

Nhiệm vụ 2: Trao đổi về những việc làm để phát triển mối quan hệ với thầy cô và các bạn

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Nhóm 1: Tại sao phát biểu xây dựng bài là cách để phát triển mối quan hệ với thầy cô?

Nhóm 2: Tại sao hoàn thành bài tập được giao là việc làm để phát triển mối quan hệ với thầy cô?

Nhóm 3: Tại sao tuân thủ nội quy lớp học là việc làm để phát triển mối quan hệ với thầy cô?

Nhóm 4: Giúp đỡ bạn đúng lúc có phải là cách phát triển mối quan hệ với bạn không? Vì sao?

Nhóm 5: Can ngăn khi bạn có ý định thực hiện một việc làm chưa tích cực có phải là cách phát triển mối quan hệ với bạn không? Vì sao?

Nhóm 6: Vị tha khi các bạn mắc lỗi và nhận, sửa lỗi khi mình sai có phải là cách phát triển mối quan hệ với các bạn không? Vì sao?

Một số cách để phát triển mối quan hệ với thầy cô: