Soạn giáo án Địa lí 11 chân trời Bài 26: Kinh tế Trung Quốc

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 26: KINH TẾ TRUNG QUỐC

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày được đặc điểm chung phát triển kinh tế, phân bố của một số ngành kinh tế và vị thế của nền kinh tế Trung Quốc trên thế giới; phân tích được nguyên nhân phát triển kinh tế.
• Đọc được bản đồ, rút ra nhận xét; phân tích được số liệu; tư liệu.
• Vẽ được biểu đồ, nhận xét.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• - Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• - Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực địa lí:

• Sử dụng các công cụ Địa lí học:

+ Đọc được bản đồ phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản; bản đồ phân bố công nghiệp Trung Quốc.

+ Nhận xét, phân tích được các bảng số liệu thống kê (GDP và tốc độ tăng GDP; sản lượng một số sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp; trị giá xuất, nhập khẩu hàng hóa và dịch vụ); biểu đồ (cơ cấu GDP, sản lượng thủy sản).

+ Vẽ được biểu đồ thể hiện tốc độ tăng GDP của Trung Quốc từ số liệu đã cho.

• Tìm kiếm thông tin và viết báo cáo về một ngành kinh tế của Trung Quốc.

3. Phẩm chất

• Đóng góp tích cực trong các hoạt động nhóm, sáng tạo trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Địa lí 11.
• Máy tính, máy chiếu.
• Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

• SGK Địa lí 11

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Cung cấp thông tin, tạo kết nối giữa kiến thức của HS về kinh tế của Trung Quốc với nội dung bài học.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của người học.

1. Nội dung: GV yêu cầu HS dựa vào hiểu biết cá nhân, nêu được một số thông tin nổi bật về nền kinh tế của Trung Quốc.
2. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về nền kinh tế của Trung Quốc.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan video liên quan đến nền kinh tế phát triển của Trung Quốc: https://www.youtube.com/watch?v=QS6oHq2cZRw

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Sau khi xem video, em hãy nêu những hiểu biết và cảm nhận của bản thân về nền kinh tế của Trung Quốc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, liên hệ thực tế, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu hiểu biết về nền kinh tế của Trung Quốc.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Trung Quốc là nền kinh tế sản xuất và xuất khẩu hàng hóa lớn nhất thế giới đồng thời cũng là thị trường tiêu thụ hàng hóa có tốc độ phát triển nhanh nhất. Ngày nay nền kinh tế của Trung Quốc đang là đầu tàu của nền kinh tế thế giới đóng góp và ảnh hưởng trực tiếp đến sự tăng trưởng của nền kinh tế toàn cầu sau Mỹ.

 Thâm Quyến – từ “công xưởng của thế giới”       Trung Quốc có hệ thống đường sắt

    cho đến “thung lũng Silicon châu Á”                          cao tốc dài nhất thế giới

Phố Đông – Thượng Hải là một trong những khu phát triển kinh tế thí điểm trong

thời kỳ cải cách và mở cửa

- GV dẫn dắt vào bài học: Trong nhiều thập kỉ qua, nền kinh tế của Trung Quốc có nhiều chuyển biến, đến nay Trung Quốc đã vươn lên trở thành một trong những trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới. Vậy, nền kinh tế Trung Quốc có đặc điểm gì và nguyền nhân nào làm cho Trung Quốc có những bước phát triển như vậy? Chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu bài ngày hôm nay – Bài 26: Kinh tế Trung Quốc.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của nền kinh tế

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trình bày được đặc điểm chung phát triển kinh tế và vị thế của nền kinh tế Trung Quốc trên thế giới; phân tích được nguyên nhân phát triển kinh tế.

- Phân tích được số liệu, tư liệu.

26. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Bảng 26.1, 26.2, thông tin trong mục I SGK tr.139 - 140 và trả lời câu hỏi:

- Tóm tắt tình hình phát triển kinh tế Trung Quốc từ năm 1949 đến nay.

- Trình bày đặc điểm chung của nền kinh tế Trung Quốc quy mô, tốc độ tăng trưởng, chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Giải thích nguyên nhân.

- Trình bày vị thế của nền kinh tế Trung Quốc trên thế giới.

Sản phẩm: Câu trả lời của HS về đặc điểm chung và vị thế của nền kinh tế Trung Quốc.

1. Tổ chức thực hiện: