Soạn giáo án Công dân 9 Cánh diều Bài 4: Khách quan và công bằng

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: KHÁCH QUAN VÀ CÔNG BẰNG

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được những biểu hiện khách quan, công bằng.

• Hiểu được ý nghĩa của khách quan, công bằng; tác hại của sự thiếu khách quan, công bằng.

• Thể hiện được thái độ khách quan, công bằng trong cuộc sống hằng ngày.

• Phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Tự lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp khi nêu biểu hiện của sự khách quan và công bằng.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận về cách rèn luyện tính khách quan và công bằng. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.

Năng lượng riêng:

• Điều chỉnh hành vi: Thể hiện được thái độ khách quan, công bằng trong cuộc sống hằng ngày; Phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng.

3. Phẩm chất:

• Trung thực: Có thái độ và hành động khách quan, công bằng trong cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, Giáo án Giáo dục công dân 9.

- Thiết bị dạy học:

+ Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng, phấn, giấy A0.

+ Các tranh, hình ảnh, video clip có nội dung thể hiện về biểu hiện của khách quan, công bằng.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Giáo dục công dân 9.

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, bước đầu giúp HS nhận biết được về khách quan, công bằng, phát biểu được nhiệm vụ cần thực hiện trong bài học.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và nhận xét.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và rút ra được những bài học liên quan đến biểu hiện khách quan, công bằng.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi phần Mở đầu trong SGK tr.22:

Em hãy quan sát hình ảnh và nhận xét bạn nào nói đúng, bạn nào nói sai. Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV vận dụng hiểu biết và hoàn thành nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS chia sẻ trước lớp:

+ Vì bạn Ninh và bạn Hà có hai góc nhìn khác nhau về con số trên nền, nên cả 2 bạn đều nói đúng.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương tình thần học của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Khách quan đề cập đến sự tồn tại bên ngoài không phụ thuộc vào ý thức, ý chí của con người. Còn công bằng là hành động đùng lẽ phải, không thiên vị. Kết hợp khách quan và công bằng sẽ đem lại cho mỗi người cái nhìn tổng quan và chân thực về thế giới xung quanh, đưa ra được quyết định chính xác, đúng đần. Để tìm hiểu rõ hơn về khách quan và công bằng, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay - Bài 4. Khách quan và công bằng.

………Còn tiếp……….