Soạn bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ: mục B Hoạt động hình thành kiến thức

2. Tìm hiểu văn bản

a. Chọn C

b. Bức thư có thể chia làm 3 phần:

• Phần 1 (từ đầu đến "cha ông chúng tôi"): Những điều thiêng liêng trong kí ức người da đỏ.
• Phần 2 (tiếp đến "Đều có sự ràng buộc"): Những lo âu của người da đỏ về đất đai môi trường sẽ bị tàn phá bởi người da trắng.
• Phần 3 (còn lại): Kiến nghị của người da đỏ về việc bảo vệ môi trường, đất đai.

c. Quan niệm về đất đai, môi trường

Người da đỏ:

• Đất đai là anh em
• người da đỏ thích thú say mê với tiếng lá  gió lay động …
• Không khí quý giá là của chung
• Muông thú thì chị giết để duy trì sự sống
• Đây là một cách cư xử vô cùng tôn trọng anh và yêu quý đối với tất cả những gì thuộc về mảnh đất quê hương. Đó Được coi là hành động bảo vệ môi trường

Người da trắng:

·       có thể bán đi bởi họ không chỉ sinh ra trên mảnh đất ấy ….. Thậm trí họ còn có thể đào sâu vào lòng đất

• Tuyệt nhiên họ cũng chẳng để ý gì đến không khí
• Muông thú chú thì đã bắn,  bắn chết cả ngàn con

=> Tác giả muốn phê phán cách đối xử của người da trắng với thiên nhiên

d. Phép nhân hóa:

• Người da đỏ, mỏm đá, vũng nước, chú ngựa đều "cùng chung một gia đình".

Phép so sánh:

• Nước óng ánh, êm ả trôi dưới những dòng sông, con suối là máu của tổ tiên.
• Tiếng thì thầm của dòng nước chính là tiếng nói của cha ông.

Phép đối lập: 

• anh em >< kẻ thù
• Yên tĩnh >< ồn ào
• Xa lạ >< thân thiết

Điệp ngữ: 

• Tôi biết... Tôi biết...
• Tôi đã chứng kiến... ngài phải phải nhớ... Ngài phải gìn giữ... ngài phải dạy... ngài phải bảo...

Sự so sánh tương phản:  giữa người da trắng và người da đỏ về thái độ với thiên nhiên, về cách sống.

=> Tác dụng: làm cho những sự vật không còn là vô tri vô giác mà dường như chúng có linh hồn va có quan hệ máu thịt gần gũi với con người. Đặc biệt là đã làm nổi bật mối quan hệ gắn bó giữa người da đỏ với đất đai với thiên nhiên..

e. Thông điệp quan trọng: con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên chăm lo bảo vệ môi trường thiên nhiên cũng như bảo vệ cuộc sống của chính bản thân mình

3. Sửa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ

a. Thiếu chủ ngữ

Sửa: Tôi cảm thấy thật xót xa khi chứng kiến cả trăm loài cá bị chết dần chết mòn trên những dòng sông ô nhiễm vì nước thải sinh hoạt từ các khu dân cư.

b. Thiếu chủ ngữ và vị ngữ

Sửa:  Ở thành phố của họ là nơi không hề có một chút yên tĩnh để nghe thấy tiếng cá lay động, hay tiếng côn trùng vỗ cánh đêm đêm.

c. Sai về quan hệ ngữ nghĩa vì cây cầu không thể bóp còi rộn vang được.

Sửa: Cây cầu đưa những chiếc xe vận tải nặng nề vượt qua dòng sông và xe cộ bóp còi rộn vang cả dòng sông yên tĩnh.

d. Thiếu chủ ngữ

Sửa: Miền Bắc, nơi đang hứng chịu những đợt rét đậm kéo dài , ảnh hưởng nghiêm trọng đến con người, đặc biệt là sức khỏe người già và trẻ em bên cạnh đó còn có cả cây trồng và vật nuôi

4.Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi

Đơn 1: Thiếu tiêu đề, tiêu ngữ, ngày tháng năm, họ tên người viết, lời cam đoan, kí tên

Sửa:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

.........*.........

Hà Nội , ngày 9 tháng 1 năm 2019

ĐƠN XIN NGHỈ HỌC

Kính gửi : Cô giáo chủ nhiệm

Tên em là: Lương Văn B. Học sinh lớp:6A

Hôm qua đi học về chẳng may em bị ngã xe đạp , chân đau không thể đi đến lớp học được , vì vậy em viết đơn này xin cô cho phép em nghỉ học ngày 10 tháng 1 năm 2019.

Em hứa sẽ làm bài và học bài đầy đủ

Em xin chân thành cảm ơn cô.

Ngày tháng năm người viết

Người làm đơn

Lương Văn A

Đơn 2: 

Sửa:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

.........*.........

Hà Nội , ngày 21 tháng 1 năm 2019

 ĐƠN XIN HỌC LỚP CỜ VUA

Kính gửi : Cô giáo phụ trách lớp học cờ vua

Sau khi tìm hiểu về tác dụng của môn cờ vua, môn thể thao góp phần không nhỏ vào việc phát triển trí tuệ, bố mẹ em đã đồng í cho em đi học lớp này tại trường. Vì vậy em viết đơn này xin phép cô cho em được học. Em xin hứa sẽ thực hiện nghiêm túc các quy định của lớp.

Em xin chân thành cảm ơn cô!

Học sinh

Nguyễn Thu Mai