Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động “Xây dựng bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường” theo gợi ý sau

- Những cách hợp tác cùng nhau để thực hiện hoạt động “Xây dựng bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường”.

• Tổ chức họp nhóm: Chúng tôi đã tổ chức các buổi họp nhóm trong lớp để thảo luận và đề xuất ý kiến về nội dung của bộ quy tắc ứng xử. Mỗi thành viên trong nhóm đều có cơ hội góp ý và đưa ra những quy tắc mà họ nghĩ sẽ thúc đẩy môi trường học tập tốt hơn.

• Tổ chức cuộc trưng cầu ý kiến: Chúng tôi đã tổ chức cuộc trưng cầu ý kiến trong lớp để mọi người có thể bình chọn và lựa chọn những quy tắc mà họ cho là quan trọng nhất và cần thiết nhất. Cuộc trưng cầu ý kiến giúp chúng tôi hiểu rõ hơn về mong muốn và ý kiến của các bạn trong lớp.

• Thảo luận và thống nhất: Sau khi thu thập ý kiến và góp ý từ cả lớp, chúng tôi đã tổ chức các cuộc thảo luận để thống nhất nội dung cuối cùng của bộ quy tắc ứng xử. Mỗi thành viên đều được lắng nghe và đóng góp ý kiến để chúng tôi có thể hoàn thiện bộ quy tắc.

- Cảm xúc của em khi hợp tác với các bạn để thực hiện hoạt động “Xây dựng bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường”

Cảm xúc của tôi khi hợp tác với các bạn trong hoạt động "Xây dựng bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường" là hào hứng và đầy phấn khích. Tôi cảm thấy vui mừng vì có cơ hội đóng góp ý kiến và tham gia vào việc xây dựng môi trường học tập tích cực và đoàn kết. Quy tắc ứng xử sẽ giúp tôi và các bạn trong lớp học tập tốt hơn, phát triển kỹ năng xã hội và tạo ra môi trường học tập chất lượng.