Sử dụng kết quả của Nhiệm vụ 2, thực hiện thống kề dữ liệu điểm Toán. Theo em, điểm số cao nhất thuộc về học sinh nam hay học sinh nữ, ở khu vực nào, chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm?

Để tạo bảng tần số và bảng tần suất nhiều chiều từ dữ liệu điểm môn Toán theo khu vực và giới tính (sử dụng dữ liệu từ Nhiệm vụ trước), chúng ta sẽ phân tích điểm số cao nhất thuộc về học sinh nam hay học sinh nữ, ở khu vực nào và tỷ lệ phần trăm của điểm số đó. Dưới đây là quá trình thực hiện:

Dữ liệu điểm môn Toán theo khu vực và giới tính

Giả sử chúng ta có dữ liệu sau (một phần của dữ liệu được giả định):

• Khu vực A gồm học sinh nam và nữ.

• Khu vực B gồm học sinh nam và nữ.

Tạo bảng tần số nhiều chiều

Tạo bảng tần suất nhiều chiều

Bảng tần suất:

Nhận xét

• Điểm số cao nhất: Để biết điểm số cao nhất thuộc về học sinh nam hay học sinh nữ, ở khu vực nào và tỉ lệ phần trăm, cần phân tích từ bảng tần suất nhiều chiều trên.

• Phân tích thêm: Để xác định điểm số cao nhất và các chi tiết cụ thể hơn, cần thực hiện phân tích chi tiết hơn từ dữ liệu thực tế.

Quá trình này giúp bạn phân tích và hiểu rõ hơn về phân phối điểm số môn Toán theo khu vực và giới tính của học sinh.