Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng cao ngữ văn 12 cd bài 6: Viết nghị luận về quan niệm yêu nước của tuổi trẻ

4. VẬN DỤNG CAO (3 câu)

Câu 1: Hãy phân tích những thách thức mà tuổi trẻ hiện nay phải đối mặt trong việc thể hiện lòng yêu nước. Em nghĩ rằng những thách thức này có thể được vượt qua như thế nào?

Câu 2: Viết một bài nghị luận về ảnh hưởng của mạng xã hội đến lòng yêu nước của tuổi trẻ. Có những mặt tích cực và tiêu cực nào?

Câu 3: Hãy nêu ra quan điểm của bạn về việc giáo dục lòng yêu nước trong trường học. Theo em, các trường học có thể làm gì để nâng cao nhận thức về yêu nước cho học sinh?


Câu 1: 

*Thách thức:

Tác động của toàn cầu hóa: Sự giao thoa văn hóa và ảnh hưởng từ các nền văn hóa khác có thể làm suy giảm lòng yêu nước, khi thanh niên dễ bị cuốn theo những giá trị ngoại lai.

Thông tin sai lệch: Mạng xã hội và internet cung cấp nhiều thông tin, nhưng cũng chứa đựng nhiều thông tin sai lệch, gây nhầm lẫn cho thanh niên về giá trị và lịch sử dân tộc.

Áp lực xã hội: Sự kỳ vọng từ gia đình và xã hội về thành công cá nhân có thể khiến thanh niên ít chú ý đến các hoạt động cộng đồng và lòng yêu nước.

Thiếu môi trường thể hiện: Nhiều thanh niên không có cơ hội hoặc không biết cách thể hiện lòng yêu nước một cách tích cực trong xã hội hiện đại.

*Giải pháp vượt qua thách thức:

Tăng cường giáo dục lịch sử và văn hóa: Các trường học và tổ chức cần tổ chức các buổi học, hội thảo về lịch sử và văn hóa dân tộc để nâng cao nhận thức cho thanh niên.

Khuyến khích tham gia cộng đồng: Tạo ra nhiều cơ hội cho thanh niên tham gia vào các hoạt động tình nguyện, bảo vệ môi trường, và các phong trào yêu nước.

Sử dụng mạng xã hội một cách tích cực: Khuyến khích thanh niên sử dụng mạng xã hội để chia sẻ những câu chuyện, hình ảnh và hoạt động yêu nước, từ đó lan tỏa tinh thần yêu nước.

Câu 2: 

*Mặt tích cực:

Lan tỏa thông tin: Mạng xã hội giúp thanh niên dễ dàng tiếp cận thông tin về lịch sử, văn hóa và các hoạt động yêu nước, từ đó nâng cao nhận thức.

Kết nối cộng đồng: Các nền tảng mạng xã hội tạo điều kiện cho thanh niên kết nối, chia sẻ ý tưởng và tham gia vào các phong trào yêu nước.

Khuyến khích sáng tạo: Thanh niên có thể sáng tạo nội dung thể hiện lòng yêu nước, từ video, bài viết đến hình ảnh, góp phần lan tỏa tinh thần yêu nước.

* Mặt tiêu cực:

Thông tin sai lệch: Mạng xã hội cũng có thể lan truyền thông tin sai lệch, dẫn đến hiểu lầm về lịch sử và giá trị dân tộc.

Chia rẽ quan điểm: Các tranh luận trên mạng xã hội có thể tạo ra sự chia rẽ giữa thanh niên về các vấn đề yêu nước, làm giảm tinh thần đoàn kết.

Lệ thuộc vào xu hướng: Thanh niên có thể bị cuốn theo các xu hướng nhất thời, làm giảm sự chú ý đến các giá trị văn hóa và lòng yêu nước lâu dài.

Câu 3: 

Quan điểm: Giáo dục lòng yêu nước trong trường học là một nhiệm vụ quan trọng để xây dựng thế hệ trẻ có ý thức trách nhiệm với Tổ quốc. Việc này không chỉ giúp học sinh hiểu rõ về lịch sử, văn hóa dân tộc mà còn hình thành lòng tự hào và trách nhiệm công dân.

Các biện pháp nâng cao nhận thức về yêu nước:

Chương trình giảng dạy đa dạng: Tích hợp các môn học về lịch sử, văn hóa, và giáo dục công dân để học sinh hiểu rõ hơn về nguồn cội và giá trị dân tộc.

Tổ chức hoạt động ngoại khóa: Các chuyến đi thực tế, tham quan di tích lịch sử, và các hoạt động tình nguyện sẽ giúp học sinh cảm nhận rõ hơn về lòng yêu nước.

Khuyến khích sáng tạo: Tạo điều kiện cho học sinh tham gia vào các cuộc thi viết, vẽ, hoặc làm video về các chủ đề yêu nước để thể hiện quan điểm của mình.

Gương mẫu từ giáo viên: Giáo viên cần là những tấm gương sáng về lòng yêu nước, từ đó truyền cảm hứng cho học sinh.

=> Việc giáo dục lòng yêu nước trong trường học là cần thiết để xây dựng một thế hệ trẻ có trách nhiệm và tình yêu với Tổ quốc.


Bình luận

Giải bài tập những môn khác