Câu 1: Nề nếp khoa học là gì?

• A. Quy tắc và hành vi cần tuân thủ trong công việc khoa học

• B. Sự không quan tâm đến quy tắc và quy trình khoa học
• C. Không cần tuân thủ nề nếp trong công việc khoa học
• D. Nề nếp khoa học không liên quan đến công việc khoa học

Câu 2: Tại sao rèn luyện tư duy khoa học quan trọng?

• A. Không quan trọng và không cần thiết
• B. Giúp phát triển kỹ năng ghi nhớ thông tin

• C. Giúp chúng ta suy nghĩ logic, tạo ra giải pháp và khám phá mới

• D. Làm cho việc học khoa học trở nên khó khăn hơn

Câu 3: Nếu không tuân thủ nề nếp khoa học, chúng ta có thể gặp những vấn đề gì?

• A. Có thể gây ra sai sót và không chính xác trong kết quả nghiên cứu

• B. Không gặp vấn đề gì và công việc khoa học vẫn diễn ra bình thường
• C. Không cần quan tâm đến quy trình khoa học và quy tắc nghiên cứu
• D. Nề nếp khoa học không ảnh hưởng đến công việc khoa học

Câu 4: Rèn luyện tư duy khoa học giúp chúng ta như thế nào trong cuộc sống hàng ngày?

• A. Không có ảnh hưởng gì đến cuộc sống hàng ngày

• B. Giúp chúng ta giải quyết các vấn đề phức tạp và tìm ra giải pháp hiệu quả

• C. Chỉ giúp chúng ta nhớ thông tin và kiến thức khoa học
• D. Rèn luyện tư duy khoa học không liên quan đến cuộc sống hàng ngày

Câu 5: Khi rèn luyện tư duy khoa học, chúng ta cần thực hiện những hoạt động gì?

• A. Chỉ cần đọc sách và ghi nhớ thông tin
• B. Không cần rèn luyện tư duy khoa học

• C. Tham gia các hoạt động thí nghiệm, quan sát và phân tích kết quả

• D. Chỉ cần nghe giảng và lắng nghe giảng viên

Câu 6: Nề nếp sinh hoạt là gì?

• A. Là cách sống tự do

• B. Là cách sống có kỷ luật, trật tự, có tổ chức

• C. Là cách sống hời hợt
• D. Là cách sống vô tư

Câu 7: Để thực hiện nề nếp sinh hoạt tốt, em cần phải làm gì?

• A. Luôn tôn trọng người khác và giữ vệ sinh cá nhân

• B. Gọi bố mẹ theo tên
• C. Luôn bắt chước những hành động xấu
• D. Không quan tâm đến người khác và không chăm chỉ học

Câu 8: Nề nếp sinh hoạt giúp chúng ta có cuộc sống tốt hơn như thế nào?

• A. Giúp chúng ta mất thời gian nhiều hơn
• B. Giúp chúng ta gây rối và làm phiền người khác

• C. Giúp chúng ta sống hòa thuận và tạo môi trường tốt cho mọi người

• D. Không có lợi ích gì

Câu 9: Em có thể thực hiện nề nếp sinh hoạt như thế nào trong gia đình?

• A. Luôn để đồ đạc lung tung
• B. Đóng cửa không khép kín khi đi ra ngoài

• C. Giữ vệ sinh cá nhân, gấp gọn quần áo và đặt đồ đạc vào đúng chỗ

• D. Không giữ gìn vật dụng và xài hết cỡ

Câu 10: Ngoài gia đình, em có thể thực hiện nề nếp sinh hoạt như thế nào?

• A. Không giữ gìn sạch sẽ môi trường xung quanh
• B. Lạm dụng điện thoại và máy tính
• C. Chơi trò chơi bạo lực và không tôn trọng bạn bè

• D. Giữ gìn vệ sinh công cộng, giữ quy tắc khi chơi cùng bạn bè

Câu 11: Khi tìm hiểu thông tin, chúng ta cần kiểm tra tính đúng đắn của thông tin như thế nào?

• A. Không cần kiểm tra, tin tất cả thông tin được đưa ra
• B. Kiểm tra thông tin từ một nguồn duy nhất và tin tưởng hoàn toàn vào đó

• C. Kiểm tra thông tin từ nhiều nguồn khác nhau và so sánh

• D. Không cần kiểm tra tính đúng đắn của thông tin

Câu 12: Khi tìm hiểu thông tin, chúng ta cần làm gì để hiểu rõ và lưu giữ thông tin lâu dài?

• A. Chỉ đọc qua và không cần lưu giữ thông tin

• B. Ghi chép lại thông tin và tạo ra nhật ký cá nhân

• C. Không cần hiểu rõ và lưu giữ thông tin
• D. Không cần tìm hiểu thông tin

Câu 13: Rèn luyện tư duy khoa học giúp chúng ta phát triển kỹ năng gì?

• A. Kỹ năng chơi game giỏi

• B. Kỹ năng nghe và đọc hiểu

• C. Kỹ năng nhận biết màu sắc và hình dạng
• D. Không phát triển kỹ năng gì

Câu 14: Phương pháp tìm hiểu thông tin nào giúp chúng ta kết hợp lý thuyết với thực tế?

• A. Học trên lớp
• B. Ngồi suy nghĩ một mình

• C. Tham gia thảo luận và thực hành

• D. Không cần kết hợp lý thuyết với thực tế

Câu 15: Rèn luyện tư duy khoa học giúp chúng ta có thái độ gì trong việc tìm hiểu và khám phá?

• A. Thái độ chờ đợi người khác cung cấp thông tin

• B. Thái độ ham muốn khám phá và tìm hiểu

• C. Thái độ không quan tâm và lười biếng
• D. Thái độ chỉ tìm hiểu những điều đã biết

Câu 16: Tại sao phải phân loại và sắp xếp đồ tái chế?

• A. Để làm phức tạp quá trình tái chế đồ
• B. Để đồ tái chế không thể sử dụng lại

• C. Để thuận tiện cho việc tái sử dụng và chế tạo lại đồ

• D. Không cần phân loại và sắp xếp đồ tái chế

Câu 17: Đồ tái chế có thể làm từ những vật liệu nào?

• A. Chỉ làm từ vật liệu nhựa
• B. Chỉ làm từ vật liệu kim loại

• C. Có thể làm từ nhiều loại vật liệu như nhựa, giấy, kim loại, v.v.

• D. Không có đồ tái chế

Câu 18: Đồ tái chế có những lợi ích gì?

• A. Tiết kiệm chi phí và thời gian
• B. Bảo vệ môi trường và giảm lượng rác thải
• C. Tạo ra đồ mới và thời trang hơn

• D. Tất cả những phương án trên

Câu 19: Khi sắp xếp hoạt động cá nhân, chúng ta cần làm gì với đồ tái chế?

• A. Bỏ qua và không cần quan tâm

• B. Phân loại và đặt đồ tái chế vào ngăn riêng

• C. Vứt đồ tái chế vào thùng rác bình thường
• D. Không cần sắp xếp đồ tái chế

Câu 20: Đồ tái chế có thể được tái sử dụng và chế tạo lại thành những sản phẩm gì?

• A. Chỉ làm thành những đồ không có giá trị
• B. Chỉ làm thành đồ không thân thiện với môi trường

• C. Có thể làm thành đồ mới, đồ trang trí, hoặc đồ có giá trị cao hơn

• D. Không thể tái sử dụng và chế tạo lại đồ tái chế