Câu 1: Tính theo lịch âm, trung thu là ngày lễ truyền thống của dân tộc ta được tổ chức vào tháng mấy trong năm?

• A. Tháng Giêng
• B. Tháng Hai
• C. Tháng Tư

• D. Tháng Tám

Câu 2: Trong lễ Trung thu, trẻ em thường chơi trò gì với nhau?

• A. Đi câu đèn

• B. Chơi cờ vua
• C. Chơi bóng đá
• D. Chơi bóng chuyền

Câu 3: Đồ chơi truyền thống của ngày Trung thu là gì?

• A. Xe đạp
• B. Xe máy

• C. Đèn lồng

• D. Máy tính

Câu 4: Trong dịp Trung thu, người ta thường dùng nguyên liệu gì để làm bánh trung thu?

• A. Thịt gà
• B. Rau củ
• C. Thịt heo

• D. Đậu xanh

Câu 5: Bánh trung thu thường có hình dáng gì?

• A. Hình tứ giác
• B. Hình tam giác

• C. Hình tròn hoặc hình vuông

• D. Hình chữ nhật

Câu 6: Rèn luyện tư duy khoa học giúp chúng ta tìm hiểu và khám phá thế giới xung quanh như thế nào?

• A. Chỉ tìm hiểu những điều đã biết và không quan tâm đến những điều mới

• B. Tìm hiểu những điều mới và chia sẻ với người khác

• C. Không cần tìm hiểu thế giới xung quanh
• D. Không cần rèn luyện tư duy khoa học

Câu 7: Phương pháp tìm hiểu thông tin nào dưới đây có thể giúp em làm quen với hoạt động mới nhanh nhất?

• A. Chơi game điện tử
• B. Đọc sách văn học

• C. Tham gia các hoạt động thực tế và thực hành

• D. Không cần tìm hiểu thông tin

Câu 8: Khi tham gia các hoạt động thực tế và thực hành, chúng ta cần làm gì để học hỏi và tìm hiểu thông tin?

• A. Thực hiện một cách hời hợt và không quan tâm đến quy trình

• B. Thực hiện một cách chăm chỉ và ghi chép lại quy trình và kết quả

• C. Không cần thực hiện các hoạt động thực tế và thực hành
• D. Chỉ cần thực hiện một cách chăm chỉ, không cần ghi chép

Câu 9: Rèn luyện tư duy khoa học giúp chúng ta nhận biết thông tin sai và đúng như thế nào?

• A. Tin tất cả thông tin được đưa ra mà không cần kiểm tra
• B. Không cần nhận biết thông tin sai và đúng

• C. So sánh và đánh giá thông tin từ nhiều nguồn khác nhau

• D. Không cần rèn luyện tư duy khoa học

Câu 10: Rèn luyện tư duy khoa học giúp chúng ta trở thành người như thế nào?

• A. Người chỉ biết nhận thông tin mà không tư duy

• B. Người biết tư duy và phân tích thông tin một cách khoa học

• C. Người không quan tâm đến thông tin và không cần tư duy
• D. Người không cần rèn luyện tư duy khoa học

Câu 11: Khi sắp xếp đồ tái chế, chúng ta cần thực hiện hoạt động nào?

• A. Chỉ cần đặt đồ tái chế vào một nơi riêng
• B. Phân loại đồ theo màu sắc và kích thước

• C. Phân loại đồ theo loại vật liệu và đặt vào các ngăn riêng biệt

• D. Không cần sắp xếp đồ tái chế

Câu 12: Đồ tái chế có thể được sử dụng lại trong hoạt động nào?

• A. Chỉ sử dụng lại trong hoạt động gia đình
• B. Chỉ sử dụng lại trong hoạt động trường học

• C. Có thể sử dụng lại trong nhiều hoạt động khác nhau như trang trí, đồ chơi, v.v.

• D. Không thể sử dụng lại đồ tái chế

Câu 13: Phân loại và sắp xếp đồ tái chế giúp chúng ta giảm thiểu lượng rác thải như thế nào?

• A. Tăng lượng rác thải do việc tái chế đồ
• B. Tạo ra đồ mới từ rác thải

• C. Giảm thiệu lượng rác thải đáng kể và bảo vệ môi trường

• D. Không giảm thiểu lượng rác thải

Câu 14: Tại sao việc phân loại và sắp xếp đồ tái chế quan trọng?

• A. Để giúp chúng ta sử dụng lại và chế tạo lại đồ một cách hiệu quả

• B. Để làm tăng lượng rác thải trong môi trường
• C. Để việc tái chế đồ trở nên phức tạp hơn
• D. Không cần phân loại và sắp xếp đồ tái chế

Câu 15: Đồ tái chế giúp chúng ta thể hiện giá trị gì?

• A. Giá trị về tính cách và thể hiện cá nhân

• B. Giá trị về bảo vệ môi trường và giảm lượng rác thải

• C. Giá trị về tiết kiệm chi phí và thời gian
• D. Không có giá trị gì

Câu 16: Tư duy khoa học giúp chúng ta có thái độ gì trong việc khám phá và tìm hiểu?

• A. Làm việc theo cách truyền thống và không mạo hiểm
• B. Không quan tâm đến quy tắc và quy trình khoa học

• C. Sáng tạo, chủ động và luôn tìm kiếm câu trả lời cho những câu hỏi

• D. Tư duy khoa học không ảnh hưởng đến thái độ khám phá và tìm hiểu

Câu 17: Nề nếp khoa học bao gồm những yếu tố nào?

• A. Chỉ cần tôn trọng giáo viên và không phá vỡ các dụng cụ thí nghiệm

• B. Đảm bảo an toàn và tuân thủ quy trình trong công việc khoa học

• C. Không quan tâm đến việc tuân thủ nề nếp trong công việc khoa học
• D. Nề nếp khoa học không quan trọng và không cần thiết

Câu 18: Tại sao việc rèn luyện tư duy khoa học cần sự kiên nhẫn và quyết tâm?

• A. Không cần kiên nhẫn và quyết tâm trong rèn luyện tư duy khoa học
• B. Vì tư duy khoa học là một quá trình dễ dàng và nhanh chóng

• C. Vì cần thời gian và nỗ lực để phát triển kỹ năng tư duy khoa học

• D. Rèn luyện tư duy khoa học không cần sự kiên nhẫn và quyết tâm

Câu 19: Khi thực hiện một thí nghiệm, chúng ta cần tuân thủ những nguyên tắc nào?

• A. Không quan trọng và không cần tuân thủ nguyên tắc

• B. Chỉ cần làm theo cách riêng và không quan tâm đến quy tắc

• C. Không cần quan tâm đến việc tuân thủ nguyên tắc trong thí nghiệm
• B. Tuân thủ quy trình an toàn và theo đúng hướng dẫn của giáo viên

Câu 20: Rèn luyện tư duy khoa học giúp chúng ta nhận biết điều gì trong cuộc sống?

• A. Giúp chúng ta hiểu và giải thích các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên

• B. Không có tác dụng gì và không giúp chúng ta nhận biết điều gì
• C. Chỉ giúp chúng ta nhớ thông tin khoa học
• D. Rèn luyện tư duy khoa học không liên quan đến cuộc sống hàng ngày