Tắt QC

Trắc nghiệm ôn tập HĐTN 4 bản 1 kết nối tri thức giữa học kì 2 (Đề số 1)

Bài trắc nghiệm có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm HĐTN 4 giữa học kì 2 sách kết nối tri thức. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.

Câu 1: Nếu hiểu theo nghĩa đen, "uống nước nhớ nguồn" có ý nghĩa gì trong việc tiết kiệm nước?

  • A. Quan tâm đến môi trường và tài nguyên
  • B. Sử dụng nước một cách lãng phí và thừa thãi
  • C. Đạt được thành tích và thành công
  • D. Tạo ra sự ganh đua và đua tranh

Câu 2: Hoạt động đền ơn đáp nghĩa có thể là gì?

  • A. Tham gia cuộc thi và đua tranh
  • B. Luôn ghi nhớ công ơn của anh cha ta đã hy sinh xương máu để đất nước giành được độc lập
  • C. Làm mọi việc một mình mà không cần sự giúp đỡ
  • D. Chơi game và xem phim cùng bạn bè

Câu 3: Theo nghĩa đen, "uống nước nhớ nguồn" giúp chúng ta nhận thức và trân trọng điều gì?

  • A. Tài nguyên nước và vai trò của nước trong cuộc sống
  • B. Cạnh tranh và tranh luận trong công việc
  • C. Quyền tự do và độc lập của mỗi cá nhân
  • D. Sự khác biệt và đa dạng của mọi người

Câu 4: Hoạt động đền ơn đáp nghĩa giúp chúng ta phát triển và rèn luyện kỹ năng nào?

  • A. Kỹ năng sáng tạo và đổi mới
  • B. Kỹ năng xã hội và giao tiếp
  • C. Kỹ năng cạnh tranh và đua tranh
  • D. Kỹ năng tự mình làm mọi việc

Câu 5: Ứng dụng việc "uống nước nhớ nguồn" trong cuộc sống, chúng ta phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?

  • A. Quan tâm đến môi trường và tài nguyên
  • B. Sử dụng nước một cách lãng phí và thừa thãi
  • C. Đạt được thành tích và thành công
  • D. Tạo ra sự ganh đua và đua tranh

Câu 6: Trong hoạt động cộng đồng, biểu hiện của lòng nhân ái là gì?

  • A. Bỏ qua và không quan tâm đến người khác
  • B. Chia sẻ và giúp đỡ người khác trong khó khăn
  • C. Gây phiền hà và gây rối cho người khác
  • D. Chê bai và trêu chọc người khác

Câu 7: Khi gặp một người già bị lạc đường, hành động có văn hoá là gì?

  • A. Gọi tên người lớn và chê bai họ
  • B. Đứng nhìn và không làm gì để giúp đỡ
  • C. Đến gần và hỏi xem người lớn cần giúp đỡ gì
  • D. Tránh xa và không chú ý đến tình huống

Câu 8: Ở một bữa tiệc, hành vi ứng xử có văn hoá là gì?

  • A. Lấy đồ ăn một cách lộn xộn và không chú ý đến người khác
  • B. Chia sẻ đồ ăn và lịch sự khi giao tiếp với mọi người
  • C. Chê bai và trêu chọc người khác trong buổi tiệc
  • D. Ăn nhanh và không để lại đồ ăn cho người khác

Câu 9: Trong giao tiếp hàng ngày, hành vi có văn hoá là gì?

  • A. Chê bai và xúc phạm người khác
  • B. Làm ngơ và không nghe người khác nói
  • C. Lịch sự, tôn trọng và lắng nghe người khác
  • D. Nói lớn và không để ý đến cảm xúc của người khác

Câu 10: Để tạo một cộng đồng văn minh, chúng ta cần thực hiện những hành động gì?

  • A. Gây rối và phá hoại môi trường sống
  • B. Để rác bừa bãi và không quan tâm đến vệ sinh
  • C. Bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh và tôn trọng người khác
  • D. Trêu chọc và chê bai người khác vì sự khác biệt

Câu 11: Những cảnh quan thiên nhiên đẹp ở địa phương có thể được bảo tồn như thế nào?

  • A. Phá hoại và không để ý đến cảnh quan thiên nhiên
  • B. Dọn dẹp rác thải và trồng nhiều cây xanh
  • C. Xây dựng thêm công trình trên cảnh quan thiên nhiên
  • D. Chỉnh sửa và thay đổi cảnh quan thiên nhiên

Câu 12: Lợi ích của việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là gì?

  • A. Không có lợi ích gì đáng kể
  • B. Tạo ra một môi trường sống lành mạnh cho con người và động vật
  • C. Gây ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống của chúng ta
  • D. Đồng nghĩa với sự hạn chế và giới hạn

Câu 13: Quê hương em tươi đẹp mang đến cho chúng ta cảm nhận gì về lịch sử và văn hóa?

  • A. Không liên quan đến lịch sử và văn hóa
  • B. Cung cấp cho chúng ta kiến thức về lịch sử và văn hóa của địa phương
  • C. Gây ra sự nhàm chán và buồn tẻ
  • D. Không có tác động gì đáng kể đến lịch sử và văn hóa

Câu 14: Cảnh quan thiên nhiên đẹp ở địa phương có thể truyền cảm hứng và sáng tạo cho chúng ta như thế nào?

  • A. Không ảnh hưởng đến cảm hứng và sáng tạo
  • B. Cung cấp nguồn cảm hứng và ý tưởng mới
  • C. Gây ra sự mất hứng và thiếu sáng tạo
  • D. Chỉ có tác động nhỏ đến cảm hứng và sáng tạo

Câu 15: Những hoạt động kết nối cộng đồng trong quê hương em giúp chúng ta làm gì?

  • A. Chia rẽ và tách biệt với nhau
  • B. Tạo ra một cộng đồng gắn kết và đoàn kết
  • C. Gây ra mâu thuẫn và xung đột
  • D. Không có tác động đáng kể đến cộng đồng

Câu 16: Cảnh quan thiên nhiên quê hương mang đến cho chúng ta cảm giác như thế nào?

  • A. Điềm tĩnh và thư thái
  • B. Khó chịu và không thoải mái
  • C. Khô khan và buồn tẻ
  • D. Chẳng có gì đặc biệt

Câu 17: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên có ý nghĩa gì đối với chúng ta?

  • A. Không có ý nghĩa đáng kể
  • B. Bảo vệ và duy trì một môi trường sống lành mạnh cho con người và động vật
  • C. Gây ra sự lãng phí và không cần thiết
  • D. Chỉ để làm đẹp không gian xung quanh

Câu 18: Cảnh quan thiên nhiên quê hương có thể bị tác động bởi những yếu tố nào?

  • A. Không có yếu tố nào tác động
  • B. Hoạt động con người, thời tiết, và sự thay đổi tự nhiên
  • C. Chỉ bị tác động bởi hoạt động con người
  • D. Khí hậu và địa hình của khu vực

Câu 19: Điều gì làm cho cảnh quan thiên nhiên quê hương trở nên đặc biệt?

  • A. Sự kết hợp giữa con người và thiên nhiên
  • B. Sự tách biệt hoàn toàn với con người
  • C. Sự tĩnh lặng và không có hoạt động gì
  • D. Không có gì là đặc biệt về cảnh quan thiên nhiên quê hương

Câu 20: Làm thế nào chúng ta có thể bảo vệ cảnh quan thiên nhiên quê hương?

  • A. Không cần phải bảo vệ
  • B. Tăng cường ý thức bảo vệ môi trường và thực hiện các hoạt động bảo vệ môi trường
  • C. Phá hủy cảnh quan thiên nhiên quê hương để xây dựng các công trình mới
  • D. Để tự nhiên chăm sóc cho cảnh quan thiên nhiên quê hương 

Xem đáp án

Nội dung quan tâm khác

Bình luận

Giải bài tập những môn khác