Câu 1: Lập luận phân tích là gì?

• A. Là chia nhỏ đối tượng ra thành từng phần, rồi xem xét kĩ từng phần đó cả về mặt hình thức và nội dung, về các mối quan hệ bên trong cũng như bên ngoài của chúng. Cuối cùng là khái quát toàn bộ để đưa ra được kết luận về bản chất của đối tượng đó một cách xác thực. Phân tích cần đi sâu vào từng yếu tố, từng khía cạnh, song cần đặc biệt  lưu ý đến quan hệ giữa chúng với nhau trong một chỉnh thể toàn vẹn, thống nhất.

• B. Là chia nhỏ đối tượng ra thành từng phần, rồi quan sát kĩ từng phân đó, miêu tả lại một cách chính xác về từng chi tiết cả về chủ thể đó. Phân tích các tác động hình thành và có sức ảnh hưởng đến chủ thể. Cuối cùng là khái quát lại nội dung chính và đưa ra kết luận.
• C. Là chia nhỏ đối tượng ra thành từng phần, rồi đưa ra nhận xét đánh giá khách quan của bản thân về chủ thể đó.  

Câu 2: Thao tác lập luận phân tích cần dựa trên những tiêu chí, quan hệ nào?

• A. Quan hệ giữa các yếu tố tạo nên đối tượng
• B. Quan hệ nhân quả
• C. Quan hệ giữa đối tượng với các đối tượng liên quan
• D. Quan hệ giữa người phân tích với đối tượng phân tích

• E. Tất cả cá ý trên

Câu 3: Phân tích cần đi sâu vào từng mặt, từng bộ phận nhưng cần lưu ý đến quan hệ giữa chúng với nhau, cần khái quát để rút ra bản chất chung của đối tượng. Đúng hay sai?

• A. Đúng

• B. Sai

Đọc câu thơ sau và trả lời câu hỏi:

Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ,
Ậm ọe quan trường miệng hét loa.
                                                                   (Trần Tế Xương)

Câu 4: Hai câu thơ được trích dẫn trong bài thơ nào của Trần Tế Xương?

• A. Vịnh khoa thi Hương

• B. Thương vợ
• C. Năm mới chúc nhau
• D. Sông Lấp

Câu 5: Hình ảnh chính nào được nhắc đến trong hai câu thơ?

• A. Sĩ tử và quan trường

• B. Vai đeo lọ và miệng thét loa
• C. Lôi thôi và ậm ọe

Câu 6: Với dòng thơ: "Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ" khiến người đọc liên tưởng đến điều gì?

• A. Hình ảnh người sĩ tử đi thi nhưng mất đi vẻ nghiêm trang, sự sa sút về “nho phong sĩ khí"

• B. Hình ảnh người sĩ tử vất vả đi thi, học đến nỗi không để ý đến vẻ ngoài bản thân
• C. Hình ảnh người sĩ tử nhà nghèo, dành dụm tất cả để đi thi mong thăng quan tiến chức
• D. Hình ảnh người sĩ tử ung dung tham dự kì thi, không lo lắng hay hồi hộp gì cả

Câu 7: Dòng thơ "Ậm ọe quan trường miệng thét loa" gợi lên điều gì?

• A. Quan giám thị trông thi phong thái ngút ngàn, sĩ tử nào đi thi cũng ngưỡng mộ
• B. Quan trường oai phong đứng giữa trường thi để thị uy với sĩ tử

• C. Quan trường thấp hèn với giọng điệu ngọng nghịu, cố tỏ vẻ oai phong, đầy giả tạo

Câu 8: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong hai câu thơ trên?

• A. Nghệ thuật sử dụng từ ngữ giàu hình tượng, cảm xúc và nghệ thuật đảo ngữ

• B. Nghệ thuật sử dụng đảo ngữ 
• C. Nghệ thuật điệp ngữ 
• D. Nghệ thuật hoán dụ chuyển đổi cảm giác

Đọc đề bài sau và trả lời các câu hỏi: Tự ti và tự phụ là hai thái độ trái ngược nhau nhưng đều ảnh hưởng không tốt đến kết quả học tập và công tác. Anh/chị hãy phân tích hai căn bệnh trên.

Câu 9: Những luận điểm nào nên được phân tích?

• A. Khái niệm, biểu hiện và tác động của tự ti
• B. Khái niệm, biểu hiện và tác động của tự phụ
• C. Bài học liên hệ bản thân

• D. Cả 3 đáp án trên

Câu 10: Với đề bài trên có thể kết hợp thao tác lập luận phân tích và thao tác lập luận tổng hợp được hay không?

• A. Có

• B. Không